平移与平行
[教学内容]
平移与平行（第17-19页）
[教学目标]
1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。

2、会用三角尺和直尺画平行线。

[教学重、难点]
用三角尺和直尺画平行线。

[教学准备]
三角尺、直尺
[教学过程]
一、复习导入，板书课题：
直线、射线和线段的特征是什么？
二、出示学习目标：
认识平行线。

会用三角尺和直尺画平行线。

三、出示自学指导（一）：
认真看课本18页看一看内容。

并用铅笔动手试一试。

认识平行线，说说平行线有什么特点？
四、先学
学生根据自学指导（一）进行自学，教师巡视指导。

五、后教
1、教师根据学生自学情况，针对存在的问题进行讲解。

在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条线互相平行。

两条平行线之间的距离处处相等。

2、练习：
试一试1题：这幅图中有许多组平行线，在引导学生进行观察时，先让学生用小棒移一移，然后说一说哪些线段是互相平行的。

第2题：本题平移后线段之间的平行关系是比较复杂的，特别是寻找一些斜线之间的平行关系学生可能更困难一些。

可先让学生说说这些图形在平移前后哪些线段是相互对应的，那么它们就是互相平行的。

2、折一折
通过折一折的活动，让学生进一步体会平行线的特征。

3、说一说
在生活中，每天都可以看到各种各样的平行线。

根据书中给出的图片，想一想日常生活中还看到了哪些平行线，与同学交流。

六、出示自学指导（二）
认真看课本20页画一画1题，小组合作总结画平行线的方法。

七、先学
学生根据自学指导（二）进行自学，教师巡视指导。

八、后教
1、教师根据学生自学情况，针对存在的问题进行讲解。

总结：画一组平行线的方法
用直尺和三角尺画平行线的方法：（1）固定三角尺，沿一条直角
边先画一条直线。

（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。

（3）再沿一条直角边画出另一条直线。

九、检测
1、判断下面哪组线是互相平行的？
（1）（2）（3）
2、课本20页画一画2题。

［教学反思］。