自我
评价
教师活动
学生活动
过渡：大家也有与小明相似的经历吗？（有）
当系统出了问题后，重装系统不能完全解决问
题时，这些我们就需要对系统进行维护。今天，
就让我们来学习新的知识吧。
课题一一系统安全与维护
一、影响系统安全的主要因素。
1、学生查阅 教材。
2、学生交流
1、提出第1
个任务，由学 生杳阅教材 入手，培养学 生自学能力。
的驱动下，通过自主探索和互动协作的学习来解决问题，从而完成本节课的知
识与技能的学习目标。并且激发出他们的求知欲望，从而培养出独立探索、勇
于开拓的自学能力。
情感、态度与价值观：1•培养实践操作、应用能力和创新意识；2•培养学生
积极对待新问题的态度；3.增强学生的自信心，学生会有一种学以致用的成 就感。
成好任务。由
来解决问题。
优化大
下载。（2）运用360安全卫士中的“软件
组长检查完成
进一步培养
师
下载”功能来搜索并下载。（运用今天新知识
情况，及时向
培养实践操
解决问题。）
3、全班同学完成任务一，由组长检查完成情
老师反馈。4、
学生尝试运用
作、应用能力 和创新意识。
况，及时向老师反馈。
Win dows优化
教案
时间：12月8日课时：1课时
教学内容：系统安全与维护授课教师 ：
教学 目标
知识与技能：1.了解影响系统安全与稳定的基本原因，知道如何解决实际问
题，真正学以致用。
过程与方法：1.通过学习影响系统安全和稳定的相关理论知识，然后理论联
系实际，让学生实际体验杀毒软件、优化软件对系统进行维护的过程。
2、使用任务驱动法。学生在教师帮助下，紧紧围绕任务，在强烈的问题动机
教学重点
影响操作系统安全与稳定的常见因素，知道如何对症下药。
教学难点
如何对症下药，运用360安全卫士各个功能模块，有针对性的解决
实际问题。
教学方法
教学用具
学习用具
教学过程
教学
内容
教学活动
自我
评价
教师活动
学生活动
导
入
导入：（标题小明的烦恼）
前段，小明的电脑系统出了问题，在课堂中学 习了系统重装，回家将电脑重装了系统，可电 脑使用了一段时间后，又出现了和以前类似的
（一）
影响系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
统安全
的主要
1、提出任务：请学生查阅教材，找出影响系
回答。
统稳定运行的主要因素有哪些？
2、对学生的回答进行总结。并出示课件内容，
加深学生印象。
3、 课件板书：影响系统安全的主要因素。
3、学生在书 上划好笔 记。
2、将书面知 识点划记，以 加深印象。
因素
（1）没有安装操作系统补丁，
（2）没有安装专门的杀毒软件，
问题：1、开机速度很慢，要花2分钟以上。2、
运行桌面上的某些软件时，提示“无法运行些 程序”。3、上网打开网页时，经常弹出一些垃 圾信息并且自动进入某些不安全的网站。
现在小明很苦恼，有什么好的方法，能让 自己的电脑正常使用吗？
认真听 讲，进入任务 情境。
引入主题，调 动学习的积 极性。
教学 内容
教学活动
3、小组讨论，
（3）被强行安装了难以卸载的“流氓”软件，
4、学生分小
尝试判断问
（4）垃圾文件过多等等。
4、“小专家”会诊：请以小组为单位讨论，试 判断，小明的电脑至少有哪些问题？
组讨论，发
言进行交
流。
题的所在。培
养学生解决
问题的能力
过渡：通过“小专家”们的会诊，我们发现了
1、学生尝试安
1、提出新的
问题，接下来我们应该米取哪些措施来来解决
4、增强学生
的自信心，让
4、提出任务二：运用Windows优化大师，来
大师，来进行
学牛有一种
进行系统的优化。
5、布置学生展示与交流。运用了Windows优
化大师的哪些功能，并起到了什么作用？
系统优化。5、
学生展示与交
流
学以致用的
成就感。
教学
教学活动
自我
内容
教师活动
学生活
动
评价
一、影响系统安全的主要因素。
教学活动
自我
内容
教师活动
学生活动
评价
三、使用360安全卫士。
1、学生尝试运
对症卜药，是
（一）全面体检一一运用360安全卫士的“电
用360安全卫
一个关键环
脑体检”功能，修复常见问题。
1、提出任务，请运用360安全卫士的“电脑
士的“电脑体 检”功能检测 系统。2、尝试
节，进一步培 养了学生动 手解决实际
360安
全卫士
D:盘中，请冋学们尝试安装360安全卫士。）
帮忙全班更
2、请完成任务的学生来演示。
3、观看完学生的演示后，将任务完成。小组
3、所有同学完
成好任务。由
组长检杳完成
好的完成任
务。
间可相互协作，并由组长检查完成情况，及时 向老师反馈。
情况，及时向 老师反馈。
3、及时了解 学生的完成 情况。
教学
1、提出任务一：如何下载并安装Windows优
化大师。
Win dows优化
大师。2、学生 演示，介绍方 法。其他同学
2培养学生积 极面对新问 题的态度。
3、通过自主
要求学生以小组为单位协作，尝试完成任务。
仔细观察。
探索和互动
（四）
2、布置学生展示与交流。
3、所有同学完
协作的学习
Win do任务，培养学
（二）
这些问题，以维护系统安全与稳定呢？
（过渡话略）师引出并简介360安全卫士。
二、安装360安全卫士
士
2、学生演示，
介绍方法。其
生动手解决 实际问题的 能力。
1、提出任务：安装360安全卫士。
他同学仔细观
2、由学生进
安装
（介绍360安全卫士安 装文件存放在电脑的
察。
行演示，可以
（1）没有安装操作系统补丁，
（2）没有安装专门的杀毒软件，
（3）被强行安装了难以卸载的“流氓”软件，
（4）垃圾文件过多等等。
回顾所
回顾本
二、安装并使用360安全卫士进行系统维护。
学
节所学，
三、安装并使用Windows优化大师进行系统维
流，有针对性
务的效率，煅
丽优化加速等功能。
的解决实际
练学生的小
布置学生尝试并进行讨论与交流。
问题。
组协作和交
流能力。
过渡：360安全卫士是一款比较全面的系统安
1、学生小组协
1、检验学生
全与维护软件， 大家刚才已经有所了解。下面，
作，尝试下载
知识迁移的
我们来进行卜一环节拓展与提升。
并安装
能力。
四、使用Windows优化大师。
（三）
体检”功能，看看你的电脑现在正常吗？
修复常见问
问题的能力。
使用
360安
全卫士。
2、运用“一键修复”功能，修复常见问题。
（二）对症下药运用360安全卫士各个
题。3、尝试
各功能模块。
同时运用了
小组协作，可 有效的提高
功能模块，有针对性的解决实际问题。
4、思考和交
学生完成任
查杀木马清除插件系统修复电脑清