常 州做官时所作。，有一天，他走在美丽的乡间小路
上， 十分
忽然看 珍惜那
见一
处
泉 早眼 无 有声蜻的蜓淌 着 立细上流头， 好
像
泉水。前方的一片绿荫，映照在水面上，诗人喜欢上
了 这 晴 天 里 柔 和 。的 自 然 风 光 。 池 面 上 ， 那 鲜 嫩 可 爱
的 荷花才刚刚露出它那尖尖的角，就早已经有蜻蜓
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。。
江雪
宋 柳宗 元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
小 泉 眼南无宋池声杨惜万细里
流 ， 树阴照水爱晴 柔
。 小荷才露尖尖
知诗人，解诗 题 抓字眼1 206 年），字廷秀，号 诚斋。南宋著名诗人、 大臣。
杨万里的诗歌大多描 写 自然景物，他常常 运用 想象和拟人的手 法，用 诗文为我们描 绘出一幅 幅美丽的乡 间自然的画 面。读他 的诗，能使人 身临其 境的感受诗中迷 人的 风光。
小池
南宋 杨万
泉眼里无声惜 细
流，
爱
树阴照水爱晴
创作背景： 柔 《小池》是小。公元荷1才17露7 年尖夏尖天角，诗人杨万里在
落在
作业： 请用你的画笔以《小
池》为题，把你刚刚想象 的 画面画出来。
课下作业： 请大家课下画出杨万里的另外一 首
诗《宿新市徐公店》
谢谢大家 ！
校本教研之 诗中 画
本节课目标：
1 、知识与技能： 用画画的方式把你理解的诗文情景
描 绘出来。 2 、过程与方法：
欣赏，感悟，想象，表达（绘画） 3 、情感态度与价值观：
体会“诗中有画、画中有诗”的 意 境美；让古诗词在你的画里活起来。
静夜思
唐 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。