苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共124分)
1. （6分）比一比，组词语。

圈________ 漾________ 演________
倦________ 符________ 赞________
2. （3分）看图写出单韵母。

________ ________
________
3. （8分）看拼音，写词语。

jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng
________________________________
dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē
________________________________
4. （10分）给多音字组词。

空kōng ________kòng ________似sì ________shì ________
圈quān ________juàn ________的de ________ dí ________
落luò ________là ________
5. （5分）根据课文回答问题。

本文的作者是________，他按照由________到________的观察顺序，把一只只________的小燕子呈现在我们的面前的。

这些燕子给春天带来了________。

6. （6分）给下面的字加上拼音
俊俏________ 增添________ 荡漾________
偶尔________ 谱曲________ 吹拂________
7. （5分）缩句。

①蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

8. （5分）用下列词语造句。

①平淡无奇：
②莫名其妙：
9. （6分）照样子，写出描写人物神态的词。

不知所措 ________ ________ ________
兴高采烈 ________ ________ ________
10. （5分）扩写句子。

①小燕子从南方赶来。

②春风吹拂着柳丝。

11. （12分）一字组多词。

赶—________—________ —________—________
稻—________—________ —________—________
偶—________—________ —________—________
12. （6分）按意思写词语。

①慈善和怜悯。

________
②派（出去）。

________
③对别人开玩笑或使别人为难。

________
④教徒或迷信的人向天，神求助。

________
⑤抽吸鼻子，低声哭泣的样子。

________
⑥形容喝醉了酒的样子。

________
13. （15分）按要求完成句子。

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。

(缩句)
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。

(改成比喻句)
（3）小燕子飞回来了。

(扩句)
14. （5分）写出近义词。

俊俏—________ 增添—________ 聚拢—________
吹拂—________ 偶尔—________
15. （4分）写出近义词。

机灵—________ 舒展—________ 生机—________ 掠过—________
16. （6分）描写春天的成语很多，请写六个。

________ ________ ________
________ ________ ________
17. （5分）我会照样子扩写句子。

例：微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。

18. （5分）把词语重新排列，组成通顺的句子。

①从南方小燕子赶来了可爱的
②小燕子多像音符落在电线上的
19. （2分）用课文原句填空。

①写出燕子外形美丽的句子是：________。

②写燕子飞行姿态美的句子是：________。

20. （5分）下列句子运用了几种修辞手法？
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

二、阅读题 (共5题；共39分)
21. （22分）阅读
燕子
阳春三月，它来了。

那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。

新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。

这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。

小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。

瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。

可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。

”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。

”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。

几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。

“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。

雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。

我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。

老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。

消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。

原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。

（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

（2）阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。

在雨中飞行时：________
在晴天飞行时：________
（3）在文中找出一个拟人句。

（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。

（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。

22. （5分）找出句中的错别字并改正。

①篮篮的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！
②小燕子从南方敢来，为春光赠添了许多生机。

23. （5分）理解课文《燕子》内容填空。

①写出描写燕子外形美丽的句子：
②写出描写燕子飞行姿态美的句子：
24. （2分）下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

________
（2）几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________
25. （5分）阅读课文《燕子》选段，回答问题
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。

在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？
参考答案一、基础题 (共20题；共124分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、
9-1、10-1、
11-1、12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题 (共5题；共39分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
25-1、。