。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 ， 织 组 合 理 管 学 科
聘请或引进 1 名既有一定理论水平又有丰富实践经验的行业技术专家担任校内兼职教师， 承 担实践性要求强的课程和实践教学环节教学任务； 聘用或引进 2 名企事业实践经验丰富的工 程师和技术人员，利用其丰富的实践经验和工作环境，指导学生实践活动。并由学校与合作 企业共同研讨制定“兼职教师队伍聘用管理制度”及实施细则，并不断完善相关制度。
杨凌职业技术学院 “教学质量提升与教学改革工程”项目建设实施计划 （2011 年度）
项目名称 项目类别 立项时间 负责人
工程测量技术专业建设 省级重点专业建设 2010 年 12 月 鲁有柱
所属院（系部） 交通与测绘工程学院 联系电话 编制日期 2011 年 4 月
杨凌职业技术学院教务处制 二 O 一一年四月
《全站仪速测技术》、《计算器编程和应用》两 田
交通与测 骨干教师进行高职职业课程体系开发、考察与培 绘工程系 9 训。 及专业教 研室 交通与测 骨干教师通过企业挂职锻炼，学习新技术、新方 绘工程系 10 法，并用于研究课程的开发和教改方法 及专业教 研室 2011 年 4 月～12 月 2011 年 4 月～12 月
二、项目建设目标及建设思路 2.1 项目建设目标
1、组建人才培养模式建设团队，深入行业调研，进行工作岗位任务及职业能力分析， 形成分析报告； 2、完成《全站仪速测技术》 、 《计算器编程和应用》两门课的课程标准、理论教学和实 践教学内容设计、试题库及理论和实践教材的编写； 3、完成《数字化测图综合实训》的内容设计及相应实训教材的编写； 4、培养 2 名骨干教师； 5、聘请或引进行业技术专家 1 名； 6、聘请或引进工程师、工程技术人员 2 名。 2.3 建设思路 紧紧围绕项目的三年建设规划，将本年度的项目建设目标落到实处。通过一年的努力， 进一步调查、分析人才培养目标和措施，着手进行“基于工作过程”的人才培养模式的研究 与实践，进行工作岗位任务及职业能力分析，形成分析报告；以任务为驱动进行两门课的课 程教学建设；启动专业骨干教师的高职职业课程体系开发、考察与培训，在专任教师中选拔 2 名具有讲师以上职称的“双师”素质教师，利用假期到行业企业挂职锻炼 1 个月以上，到 国内高校或先进高职院校进修学习，拓宽教师视野，更新教育理念，提高教师的实践动手能 力，使他们分别成为专业领域技术骨干，能够主持完成学习领域课程体系的教学指导任务；
四、项目建设预期成果
1、组建人才培养模式建设团队，通过工作岗位任务及职业能力分析，形成人才培养模式建 设的分析报告。 2、开发“基于工作过程”的专业学习领域课程体系，完成《全站仪速测技术》、《计算器 编程和应用》两门课程建设任务。 3、安排青年骨干教师考察与培训，并பைடு நூலகம்生产一线挂职锻炼；专任教师通过学术和专业建设 交流，进行新技术培训与锻炼，并与企业进行项目开发和合作；引进行业技术专家 1 名和引 进工程师、工程技术人员 2 名。 4、完成《数字化测图综合实训》的内容设计和实训教材的编写。
。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 ， 织 组 合 理 管 学 科
一、上年度建设概况及存在的问题
本项目于 2010 年 12 月申报成功，2011 年开始立项建设，所以 2011 年上年度建设概况 只是编写了项目三年的建设规划和 2011 年的建设实施计划，并正在积极筹备组建人才培养 模式建设团队和一些准备工作。尽管项目建设刚开始，依然存在一些问题，主要体现以下几 个方面： 1、人才培养模式、教学内容、教学方法和手段仍需改革。 2、教材内容陈旧，跟不上生产建设需要。 3、实践教学环节薄弱，具备特色的综合性实训项目不多。 4、专任教师的专业职业技能和职教能力有待提高。 5、专业课程的教学设计单一
部门公章
负责人签字： 年 月 日
教务处意见：
部门公章
负责人签字： 年 月 日
教学院长意见：
签字： 年 月 日
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五、其他
六、经费预算
序号 1 2 3 4 支出科目 人才培养方案建设 2 门课的课程建设 师资队伍建设 1 门综合实训课程建设 金额 （元） 支出年度 0.5 万 2万 1万 0.5 万 2011 年 2011 年 2011 年 2011 年 及维修费 预算根据及理由 管理费及业务费 管理费、业务费及设备购置费 人才培养费 管理费、业务费、设备购置费
合计
4万
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五、审批 所属院（系）意见：
（包括建设内容、目标、进程、成果、经费预算等个方面）
三、项目建设具体内容、执行人、实施方法、实施进程
2011 年项目建设实施进程表
序号 1
建设内容 及实施方法 组建人才培养模式建设团队，深入行业调研，明
执行人 鲁有柱
进程安排 2011 年 4 月～5 月 2011 年 6 月～7 月 2011 年 4 月
确专业面向及岗位职责。 2 3 门课的课程标准制定 4 门课的理论教学和实践教学内容设计 5 门课的试题库建设 6 门课的理论和实践教材的编写 7 8 《数字化测图综合实训》的内容设计 《数字化测图综合实训》的实训教材的编写 杨旭江 周 周 波 波 2011 年 7 月～8 月 2011 年 9 月～12 月 杨旭江 萍 2011 年 9 月～12 月 《全站仪速测技术》、《计算器编程和应用》两 田 杨旭江 萍 2011 年 7 月～8 月 《全站仪速测技术》、《计算器编程和应用》两 田 杨旭江 萍 2011 年 5 月～6 月 《全站仪速测技术》、《计算器编程和应用》两 田 进行工作岗位任务及职业能力分析。 鲁有柱 萍
。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 ， 织 组 合 理 管 学 科
交通与测 专任教师通过学术和专业建设交流，学习先进的 绘工程系 11 职业教育课程开发和改革方法 及专业教 研室 交通与测 专任教师进行新技术培训与锻炼，并与企业进行 绘工程系 12 项目开发和合作，加强教师的职业能力和职教能 及专业教 力 研室 交通与测 绘工程系 13 引进行业技术专家 1 名 及专业教 研室 交通与测 绘工程系 14 引进工程师、工程技术人员 2 名 及专业教 研室 2011 年 4 月～12 月 2011 年 4 月～12 月 2011 年 4 月～12 月 2011 年 4 月～12 月