2、计划要切合本园实际，要切实可行、可操作，具有方向性、科学性。要求明确，符合幼 工工
儿生理、心理发展规律和幼儿园管理规律。 作作 常 计 3、体现上一层计划指导下一层计划，下一层计划，保证上一层计划的实现。 规 划 4、针对本园存在的实际问题，制定计划。
常 （六）措施： 规 1、计划确定后，要组织实施，落实工作计划：
（二）检查各部门各种常规落实情况。
1、教育教学部门：
重点检查“幼儿一日生活常规”落实情况。
（1）是否组织教师学习，讨论巩固。
年
（2）在实际操作中是否认真贯彻。
工
教师工作常规
作
（1）抽查教师教育工作计划：有无幼儿发展情况分析，有无学期计划、月重点，是否符合
常
目标，是否符合本班幼儿实际，有无反映各种活动内容、重点、难点，教师指导作用发挥情
（二）时间：开学前制定计划，传达计划。
（三）依据：制定全园计划必须以本园管理目标（年分解目标）和教育目标为依据。
（四）内容：整体计划、部门计划、部门计划包括：教育工作计划、卫生保健工作计划、总 全 制 务计划、班级计划、构成计划体系。 面 定 （五）要求： 管 学 1、要在上学期情况分析的基础上（全园或本部门情况分析），制定计划。 理期
（1）强调各部门、各班组，围绕总体计划，有方法、步骤、措施组织落实，使计划成为现
实。
（2）做好组织工作，统筹安排人力物力，财力及时间，以保证计划中提出的任务得以落实，
并随时听取汇报，反馈信息深入了解、调整、指导、帮助解决困难。
（3）协调好全国各部门关系，使之围绕共同目标，相互配合，团结协作，相互促进构成整
规 三 况，室内环境是否与教育相结合，有无幼儿参与，是否在幼儿视线之中，高矮适度。 月 （2）是否在观察了解孩子的基础上制定目标。 至 （3）备课情况。
五 教研组工作常规：计划制定，活动时间，专题。
月 2、总务后勤部门：重点方法，幼儿园安全工作检查常规。
（1）看全园大型玩具是否进行检查，有无异常。
（2）防火防盗、防丢失儿童的措施是否落实，要求是否传达。
体顺利落成计划。 （4）调动工作人员积极性，做好思想发动工作，深入实际，解决班组困难，宣传落实“规 程”，了解工作态度、实际效率，并实行奖励。 2、狠抓检查工作，检查是实现计划的保证。 （1）检查工作实行责任到人的方法，检查的项目和内容根据两大部门的特点，归类、落实。 设有：教育工作管理常规，幼儿的一日生活常规，教学工作、教研工作。带量制作、代量分 发、卫生消毒，专人负责检查。 （2）常规性检查，专题检查，临时性抽查，例如：早入园接待工作检查，每日：07：30 定 时，到班检查保教人员到岗情况。 户外活动每日定时检查和不定时抽查，相结合。每日早晨深入伙房检查，文字材料检查、抽 查，例：部门检查工作记录。教师观察记录、医务人员户外活动检查记录等。 （3）检查工作，实事求是，检查后进行分析指导，提出改进措施。 内容时间： （1）总结要依据园内学期计划，月计划、周重点进行总结。 （2）总结主要成绩、主要问题，成绩是继续巩固的内容，不是下次纠正的内容。总结要使 两个计划起到承上启下的作用。 （3）总结要有言有物，有说服力，起鼓舞作用，激励工作激情。 （4）我园是由三个管理层次结构系统组成的整体，要围绕整体目标分解，层层下达上一层 计划，指导下一层计划，都是实现总体目标而奋斗的。因而要认真贯彻执行计划管理的常规 提高管理质量。 1、指导部门主任制定部门工作计划，部门主任是实施管理、落实计划的重要角色，为全园 总体计划的实现起着重要作用。具体做法： （！）与部门主任共同分析本园情况，并结合规划年分解目标的实现，落实情况及上学期计 划完成情况。 （2）分析本园部门人力、物力、财力情况。 （3）结合《规程》精神，发挥创造力，有一定的突破点。 开 （4）在分析、制订计划中，更新教育观念。 学 2、招生工作：本着为家长服务的办园思想，对招生工作基本上做到有一个解决一个。在多 前 年形成的招生常规按年龄、班次名额要求，招收新生入园，每年 7 月招生。 工 3、召开园务会议：讨论全园工作计划，达到共识形成决议。 作 4、检查各部门各班组开学前的准备工作。 常 （1）物质准备： 规 ①各班组所需物品的发放工作。 ②各班交接班工作。 ③环境创设。 （2） 思想准备： ①专业内容学习：全园学习职责、规程、职业道德、岗位要求。 ②做好政治思想工作，思想发动工作，开展各种活动，活跃职工生活，使教职工以愉快的情 绪，饱满的热情投入工作。 学 （一）审阅各部门工作计划 期 要求： 初 1、是否符合整体目标，有无针对性、连续性、方向性。 工 2、是否切合实际，有无具体措施、步骤、方法、是否恰当。 作 3、是否按计划要求：有分析、有指导思想、有具体落实计划、实施指导、检查内容，月计 常 划安排是否详细，与整体计划成体系。 规
十 庆新年大型活动（亲子活动，成果展示）
二 组织职工考核。年终工作总结
月 发放家长调查问卷
星 1、行政会；（每月一次）
期 2、园务会：（每月一次）
一 3、全园职工会：（每月一次）
周 工
星
日常行政工作。
期 深入基层检查指导工作，每周不少于 8 小时。
作
常 二 检查目的：
规 至 ①了解幼儿在园饮食、学习生活等情况。
2、打造教师及家长团队，安排“把爱传出去”感召招生。 月
3、奖金评定。
1、制定学期工作计划；建立、修订必要的制度。
2、通过工会、园务会修改学期工作计划和修订的制度。 二
3、讨论全园工作计划，达到共识形成决议。向全园职工宣布计划。 月
4、落实开学前的准备工作：人员调整、新幼儿插班、审批新学期物资准备。
4、不足之处共同研究，及时更正。 （二）检查各部门各种常规落实情况。 1、教育教学部门：重点检查“幼儿一日生活常规”落实情况。 （1）是否组织教师学习，讨论巩固。 （2）在实际操作中是否认真贯彻。 2、“教师工作常规” （1）抽查教师教育工作计划：有无幼儿发展情况分析，有无学期计划、月重点，是否符合 目标，是否符合本班幼儿实际，有无反映各种活动内容、重点、难点，教师指导作用发挥情 况，室内环境是否与教育相结合，有无幼儿参与，是否在幼儿视线之中，高矮适度。 （2）是否在观察了解孩子的基础上制定目标。 （3）备课情况。 3、教研组工作常规，计划制定，活动时间，专题。 4、总务后勤部门：重点方法，幼儿园安全工作检查常规。 （1）看全园大型玩具是否进行检查，有无异常。 （2）防火防盗、防丢失儿童的措施是否落实，要求是否传达。 5、幼儿园财产管理常规。 （1）幼儿生活用品、办公用品、教育教学所需物品是否准备。 （2）分配领取情况，体现为一线服务思想。 6、“财务管理常规” （1）预算决算情况。 （2）预计执行情况。 （3）完成指标情况。 （4）预算分配情况。 7、检查新入园幼儿情况。 （1）新生入园家访情况，调查情况。 （2）接待幼儿入园准备情况，吸引幼儿入园，喜欢来园。 （3）健康状况 ①进餐情况、伙食制做情况、幼儿是否爱吃，有无个别照顾。 ②幼儿情绪：有无哭闹、不睡觉、不吃饭现象，发现问题及是解决，对确实不适应集体生活 水平的，可与家长交换意见，送孩子循序渐进，逐渐适应。 （1）教育态度：保教人员是否做到热心、耐心、细心、有爱心。 （2）室内布置，玩具投放是否符合幼儿年龄特征。 （三）布置各类人员期末考核内容及具体措施： 1、贯彻本园教职工学期考核制度。 2、具体要求明确，例：在什么岗，考什么。实行岗位考核、实际 操作、具体分析、专业 技能考核与思想品德工作态度两大项。 3、实行一学年一考核，并进业务档案，与年底评优挂钩。 （四）召开全园家长会 1、全园家长会学期初全园一次，各班一次。 2、小班家长会入园一月后再召开。 3、向家长宣传布置工作计划，征求意见，提出配合内容，传递教育信息。 4、期末向家长汇报幼儿学习成绩。 学 学期中主要根据全园整体计划，深入各部门、各班组检查工作，并进行分析、指导、协调工 期 作，调整人力、物力，使计划能按预定设想完成。 中 1、通过每月总结，每周碰头会，随时总结布置工作，为总体计划服务，使计划分层、分期 工 完成。
星 ②了解各岗人员执行岗位职责和职业道德情况
期 ③和保教人员一起研究完成计划的方法和措施 五 ④了解职工需求，接受建议和批评。
07：30—08：30 查看幼儿入园、幼儿早餐。每天一次。
08：30—09：00 查看活动区。每周一次。
每 09：00—10：00 查看教育活动。每周一次。 日 10：00—10：30 查看户外活动。每周两次。
日 检 10：00—11：00 参加教研、业务学习、备课等活动。每周 1 次。
工 查 11：20—11：50 查看幼儿午饭。每周 2 次。
作 时 14：00—14：30 看幼儿起床。每周 1 次。
常 间 15：00—15：30 查看下午班教育活动。每周 1 次。
规 和 16：30—17：00 查看幼儿晚饭情况。每周 2 次。 内 18：00—19：00 检查晚班工作。每周 2 次。 容 检查卫生保健工作。每周 1 次。
5、宜宝理念文化、课程及服务的培训。
（一）审阅各部门工作计划
要求：
1、 是否符合整体目标，有无针对性、连续性、方向性。
2、 是否切合实际，有无具体措施、步骤、方法、是否恰当。
3、 是否按计划要求：有分析、有指导思想、有具体落实计划、实施指导、检查内容，月
计划安排是否详细，与整体计划成体系。
4、 不足之处共同研究，及时更正。
（3）健康状况
①进餐情况、伙食制做情况、幼儿是否爱吃，有无个别照顾。
②幼儿情绪：有无哭闹、不睡觉、不吃饭现象，发现问题及是解决，对确实不适应集体生活 水平的，可与家长交换意见，送孩子循序渐进，逐渐适应。 （1）教育态度：保教人员是否做到热心、耐心、细心、有爱心。 （2）室内布置，玩具投放是否符合幼儿年龄特征。 （三）布置各类人员期末考核内容及具体措施： 1、贯彻本园教职工学期考核制度。 2、具体要求明确，例：在什么岗，考什么。实行岗位考核、实际 操作、具体分析、专业 技能考核与思想品德工作态度两大项。 3、实行一学年一考核，并进业务档案，与年底评优挂钩。 1、庆“六一”活动 六 2、教学成果汇报展示 月 3、学期工作总结，盘点收获。上报总部。 1、 做好期末工作总结。 （1）对各类人员进行期末工作质量评估工作，并上表，作为业绩考核内容。 （2）财务结算。 （3）进行期末奖励：全勤、服务、教育、教研等多种奖励、各岗人员根据完成工作成绩实 行对兑奖励工资。 （4）团队盘点收获：总结、反思、超越。 2、检查部门结束工作 （1）期末财产清点工作：清理库房，做好财产登记工作。 （2）交接班工作：对物品登记、清点、签名、存放好。 3、 大班毕业典礼工作：组织庆祝会。 （1）请家长参加 七 （2）发毕业证书 月 （3）赠送礼物 （4）唱毕业歌 （5）留影纪念活动。 4、年度末召开全园职工庆祝会。 盘点收获。 5、做好假期安排： （1）轮休、时间、人员、班级安排好，在不影响正常工作情况下，实行轮休的办法 （2）轮休前把下学期开学前的准备工作做好。 ①班级分配、人员安排。②计划制定。③物品保管。 （3）假日值班工作。 （4）召开家长委员会会议，总结工作听取家长意见。 6、家长团队把爱传出去，为幼儿园感召招生。 1、招收新生。 2、制定并公布下半年工作计划。 八 3、聘任班组长，新学期人员定岗，分班。 月 4、落实新学期需要添置的物品。 5、工资调整。 九 批改部门、班组工作计划 月 通过各级组织、各种会议等形式和检查、总结等手段落实下半年工作计划。 至 （细则同三月至五月） 十 一 月