网站建设管理工作总结
篇一：站建设个人工作总结
站建设个人工作总结
我校站建立于XX年经过几次更新改版使我校的站功能逐渐强大管理逐步完善。

依托站初步实现了学校的信息化管理站正成为学校重要的管理办公平台师生学习平台也成为我校一个重要的对外宣传窗口。

我主要负责站的管理与工作对站建设给予了大力的支持关心站的建设维护小组成员使得学校的站建设能够顺利及时地进行改版更新并能迅速的应用于学校的教育教学管理大大提升了学校的信息化管理水平。

学校在建站初期就成立了站建设领导小组我任副组长又建立了以电教部为主的站建设工作小组同时明确了站的建设维护管理等一系列的组织机构有力的保障站的建设与运行。

同时学校也确定我主要领导来具体负责学校站的运行管理设立了站维护小组来专设负责站的全面管理专门配备了名具备扎实计算机络知识的教师为络管理人员学校教师和行政管理人员分权限参与站建设和管理。

如果只有站没有应用的话这个站也就失去了她应有的生命力。

因此我们在看重站建立的基础上更加看重的是她的应用。

我们充分利用站发挥校园络效能初步满足了学校管理和教师教育教学工作。

在管理平台建设方面我们采用站后台
管理系统有相应的数据库管理具有学校的各项管理功能能提供较完善的管理平台有资源中心具有上传、审核、发布、查询、统计等功能需要我和管理员后才能发布有教师个人资源分类管理允许隐私保密。

在信息发布方面我们要求管理员能做到及时发布、转发相关教育信息如通知、公告和教学计划等平均每天不少于条学校信息也常常被上一级教育部门站采用每年绝对多于10条。

在资源建设与应用方面我们按省教育厅推荐的教育素材资源库来选择建设本校资源库学校教育资源总量大于30G资源基本覆盖全部学科其中自建资源占学校总资源10以上有教师参与省、市两级部门的教育资源编制各级站内的多媒体素材资源教师能经常使用。

虽然我在站建设管理方面作了大量的工作站对我校的管理带来的便捷是显而易见的但是我们也感到我们的站还存在许多的不足我们也正在加强研究与尝试以挖掘站的更明显的作用与更完善的功能。

篇二：站建设总结
站建设总结
高禹小学
随着络的普及，校园如何发挥它的最大价值，已经成为当前迫切需要解决的问题。

学校站不应只是为了装点门面，它需要更多实质性的东西。

我校站建设取得了显著成绩，在对外宣传、促进工作，、校务公开、提供信息服务等方面发
挥了其他媒体不可替代的重要作用。

以下是我在站建设中的几点总结。

一、站建设内涵第一
许多人一谈到学校站建设，便想到“专业”二字，畏难情绪油然而生，实际上，像新浪、易、搜狐、中华、环球等大站，他们的界面十年如一日，几乎没有怎么大的变化，但这些站却依然得到了大家的认可，这些站的成功，我想最根本的还是内容丰富、更新快速。

所以我个人认为学校站建设不要太多的考虑技术问题，而应该更多的考虑不断增加站内涵，让人能从学校站获取丰富的知识与信息，这才是学校站建设成功的关键所在。

二、多宣传以提升知名度
作为一个学校站，我认为还可以做以下宣传工作： 1. 注册搜索引擎，让别人能“搜”到你。

这样络用户在查找相关资源时便可轻易的进入到自己的站； 2. 注册络实名，这也是一个让别人找到自己的方法，便于记忆。

三、站管理要有奉献精神
建设、维护学校站应当说是一种“后台工作”：收集一批资料、
上传，可能用几天时间；络服务器出现问题，要及时处理；学校每次活动，拍照、处理、上传、添加文字说明，这种工作实际上已经没有了上班、下班的区别，可以说极少有
人能理解其中的苦，没有奉献精神是很难做到的。

四、组建信息化工作队伍，明确职责和任务
学校信息化领导小组确定负责学校信息化工作。

并印发“关于加快规范部门站建设的通知”，明确了学校站负责人和职责，各级站分管领导、管员的职责任务，规范了各级栏目和静态信息、动态信息的审签、发布程序。

并据此组建立了以信息化工作办公室为牵头部门，负责学校站建设维护和部门栏目指导督办，络中心为技术支撑，负责全校站的络技术支持校内站工作体系。

五、规范管理，建立奖惩机制
落实信息发布，加强技术力量，制定学校门户站管理办法。

建立并坚持各类栏目的月检查通报制度和年评优惩差制度。

六、加强管理保障站安全
学校服务器没有防火墙，安全保障程度不够，更加要关注站安全技术，经常去一些络技术站点学习研究，技术先行，在发展中保障站安全。

学校站建设是学校教育信息化建设的重要方面，在今后的工作中，我们将进一步实践与探索，密切关注学校、教师和学生的需求，促进师生与学校共同发展。

篇三：周村电大站建设管理工作总结
周村电大站建设管理工作总结
我校站自XX年5月建立以来，经过二次更新改版，使我校的站功能逐渐强大，管理逐步完善。

依托站初步实现了学校的信息化管理，站正成为学校重要的管理办公平台，师生学习平台，也成为我校一个重要的对外宣传窗口。

现将我校的站建设与管理工作总结如下：
一、领导重视并积极带头参与信息化建设工作
学校领导一直以来非常重视学校的信息化、现代化建设，多次对学校的站建设提出重要的意见，并给予了极大的支持。

在站建设之初就成立信息中心（校中层）部门，协调各方面的工作。

使得学校的站建设能够顺利及时地进行改版更新，并能迅速的应用于学校的教育教学管理，大大提升了学校的信息化管理水平。

二、大力进行信息技术培训工作
没有技术便没有信息化，技术是站的基础。

因此，我校十分重视对教师的站技术培训，全体教师专门利用周前会结束后进行站技术培训，培训一段时间后进行了考核。

培训采取了结对帮扶的方式，校本培训内容贴近工作、生活的需求，教师们培训积极性很高。

通过一学期的培训，教师们的教育技术水平得到了很大的提高，并且很快把这些技术运用到教学，上课效率明显提高。

在考核中，大部分老师都顺利通过了考核。

三、制度建设为真正实现实现学校的信息化提供强有力
的保证
学校在建站初期，建立了以黄建平校长为组长的站建设工作小组，所有涉及站的建设维护管理等一系列的组织机构都进行了明确，有力的保障站的建设与运行由于学校领导的重视与学校工作需要，站建设维护的资金有绝对的保障，并做到经费逐年有所增加。

在管理制度上，我们绝对按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息络安全有关通知精神进行站管理，我们也制定了相关的规章制度。

如：《络中心管理制度》、《站安全制度》、《黄岩实验小学教师博客管理制度》、《络评课管理制度》、《论坛管理制度》、《笔记本电脑使用管理办法》《计算机教室管理制度》、《电子备课室管理制度》。

四、为学校工作提供各种应用平台是站的灵魂
如果只有站没有应用的话，这个站也就失去了她应有的生命力。

因此，我们在看重站建立的基础上，更加看重的是她的应用。

在校园建设方面，我们通过光纤方式接入区教育局城域，并充分利用站作用，发挥校园络效能，初步满足了学校管理和教师教育教学工作。

在平台建设方面，我们提供各种格样符合学校实际工作需要的管理平台，最大意义实现学校的信息化。

我们采用虚拟
光驱管理平台，在教室可高速读取各种资源。

在教师学习交流方面，学校利用教学资源管理平台进行络评课活动，也可发表自己的课题、论文、教案。

在班级文化建设方面，
班主任在自己的班级站上建立各种各样的栏目，来展示本班的风采。

信息多样、内容丰富。

五、完善深化，继续提高
虽然我们在站建设管理方面作了大量的工作，站对我校的工作带来的便捷是显而易见的，但是，我们也感到我们的站还存在许多的不足，我们也正在加强研究与尝试，以挖掘站的更明显的作用与更完善的功能。