我们可不可以用这 个句式说句话呢？
我们来到湖边
，
向 鱼儿调皮地点头
，
向 荷花轻轻地微笑
，
向 水草欢快地摆手致意 。
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这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停 在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只 猴子，这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
安静
树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上
还能从哪些地方能看出“窗外十分安静”呢？ 蝉不叫了 小猫安静地趴在窗台上 ……
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这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停 在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只 猴子，这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
它们为什么这么安静呢？
都在听同学们读课文
声音好听
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下课了，大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏，招引来 了许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
小鸟 泼的气氛 突出了愉快心情
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大青树下的小学
我来说大意
课文通过描写 边疆的一所民族小学，反 映了 孩子们幸福的学习生活 ，体现了祖国 各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了 作者对民族小学的自豪 与赞美之情。
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使形象生动、增强气势 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在学校里 欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
服装特点 那鲜艳的民族服装，把学校 打扮得绚丽多彩。 边疆小学美的特点
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古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在 洁白的粉墙上摇晃……
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02 01
从一条条开着绒球花和太阳花的小 照样子，写句子： 路上，走来了许多小学生，有汉族 有……有……有……还有……
的，有傣族的，有景颇族的，还有 阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。
动物园里有凶猛的老虎， 有温顺的大象，有机灵的小狐 狸，还有调皮的小猴子。
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早晨，从山坡上，从坪坝里， 从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上，走来了许多小学生，有汉族 的，有傣族的，有景颇族的，还有 阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。
来自不同的家庭 来自不同的民族 穿戴不同
好朋友
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早晨，从山坡上，从坪坝里，