第二组
冷飕飕的西北风像长了舌头， 把这条繁忙的大道舔得光溜溜的。 路旁的树在风中剧烈摇晃。过往 车辆已经慢得不能再慢，仿佛随 时都会被风卷走。行人很少，偶 尔遇上个人就必定包裹得像婴儿 一般严实。我“夹”着一辆破自 行车，逆着风艰难地行驶着，脸 上像刀割一样难受。但我心里更 难受：揣着的成绩单上，期中考 试8门功课4门挂了“红灯”，想 起父母那望子成龙的殷殷企盼， 顿时，我感到鼻子酸酸的。 片段二通过对凛冽的寒风、随风摇晃的树木、缓慢行驶的车辆、 稀少的行人等景物的细致地描写，着力渲染了冷清、凄凉的环境气 氛，衬托出“我”痛苦、内疚、沉重、悲凉的心境，使伤感之情更 加鲜明突出。
如何以情动人
（一）、观察细致 精选词语
“以情动人”之方法积累
方法之一：擦亮慧眼 ，发现生活之美 方法之二：用心体会 ，捕捉情感之花 方法之三：巧用细节 ，织就心灵之锦
A组
B组
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好 像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈 果然站在我的床边，眼睛看着我，我分 可我能感觉妈 妈并没有出去，反 明地感觉她的目光在我的头发上抚摸， 而好像到了我的床 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她 前。我微微睁开眼， 在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚 妈妈果然站在我的 上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠 床边，眼睛愣愣地 不自觉地转动了几下，她的目光便一如 我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着 看着我。 那一刻，我流泪了。 我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。 妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在 找寻找什么，我知道那是在找她自己的 影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道， 那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。 这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻 滑落。
的作文就一定会打动人心。 ——曹文轩
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪。 ---------朱自清《背影》
静心抒写

根据以上图片，歌曲，回想你和父母的故事 请写下最触动你心灵的那一瞬间，它也许是 一个眼神，一句话语，一个微笑……
----作文如何以情动人
感人心者，莫先乎情。 —白居易
写作不过就是真实地 、充分地 、独
特地表达自我的一种方式, 当我们心 底的真情爆发了喷涌了,当我们的文字
个性化了细节化了的时候, 我们笔下
在通化街入夜以后，常常有一位乞者，从阴暗的街 巷中冒出来。乞者的双腿齐根而断，他用厚厚包着棉 布的手掌走路。他双手一撑，身子一顿就腾空而起， 然后身体向一尺前的地扑跌而去，用断腿处点地，挫 了一下，双手再往前撑。 他恒常戴着一顶斗笠，灰黑的，有几茎草片翻卷了 起来，我们站着往下看，永远看不见他脸上的表情， 只能看到那有些破败的斗笠。 有一次，我带孩子逛通化夜市，忍不住多放了一些 钱在那游动的铝盆里，无腿者停了下来，孩子突然对 我说：“爸爸，这没有脚的伯伯笑了，在说谢谢。” 这时我才发现孩子站着的身高正与无腿的人一般高， 想是看见他的表情了。
如何以情动人
片段一
片段二
我骑着一辆自行车，走 在回家的路上。手上的成绩 单显示着我这一学期的学习 成果：8门功课4门不及格。 再想起父母往日的唠叨，心 里很不是滋味。
枯树
坐在教室向窗外望，就能看见几棵树。其中有一棵最 高的，却又是最枯的。 干瘪的树叶挂在枝头，寒风一刮，零零星星的几片小 叶就会飘然落地，可是不知为什么，这貌似很优美的一 幕却让我感觉萧瑟至极。 没事的时候，我喜欢看看它，我称呼它为“小枯”， 因为在它的身上我看不到一丝温润，像是水分都被挤光 了，只剩下外面的一层枯皮。它，是要倒了吗？ 有时候看到它也会想：树，老了大概都是这样的。只 是，发芽，开花，枝繁叶茂，发黄，空心，倒下。当看 淡了世事，看开了生活。就离倒下不远了。这一生，何 其短暂？…… 也许，也许吧，暖春来临之际，它又会抽出一丝新芽。 --------学生周记片段
根据片段 总结方法
善用细节 凸显真情 巧用修辞 丰富情感

1、善用细节 凸显真情
作文片断： 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着， 手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过??……
修改片段： 妈妈的目光滑到了我的双唇，她呆呆的站在那儿， 好像在回忆什么事情？她在想什么呢？是在想我刚落 地时哇哇的哭叫声吗？妈妈的目光滑到了我的鼻尖， 眼神带着几分喜悦，是想起了那时轻刮我鼻子的情景 吗？
•谢谢指导
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经典作品常读熟 留心生活细观察 用心揣摩思妙用 勤奋练笔方学成 留住身边精彩 细节点亮文章
无腿者听见孩子的话，抬起头来看我，我才看清他 的脸粗黑，整个被风霜淹渍，厚而僵硬，是长久没有 使用过表情的那种，后来，他的眼睛和我的眼睛相遇， 我看见了这一直在夜色中被淹没的眼睛，透射出一种 温暖的光芒，仿佛在对我说话。 在那一刻，我几乎能体会到他的心情，这种心情使 我有着悲痛与温柔交错的酸楚，然后他的铝盆又响了 起来，向街的那头响过去，我的胸腔就随他顿挫顿浮 的身影而摇晃起来。 -----林清玄《随喜》
2、巧用修辞 丰富情感
那是什么样的眼神啊？那是辽阔的天空对白云的脉脉温情，
那是静谧的大海对江河的包容，
那是繁密的森林对小树的呵护。
……
在通化街入夜以后，常常有一位乞者，从阴暗的 街巷中冒出来。乞者的双腿齐根而断，他用厚厚包着 棉布的手掌走路。他双手一撑，身子一顿就腾空而起， 然后身体向一尺前的地扑跌而去，用断腿处点地，挫 了一下，双手再往前撑。„„ 无腿者听见孩子的话，抬起头来看我，我才看清他 的脸粗黑，整个被风霜淹渍，厚而僵硬，是长久没有 使用过表情的那种，后来，他的眼睛和我的眼睛相遇， 我看见了这一直在夜色中被淹没的眼睛，透射出一种 温暖的光芒，仿佛在对我说话。 在那一刻，我几乎能体会到他的心情，这种心情使 我有着悲痛与温柔交错的酸楚，然后他的铝盆又响了 起来，向街的那头响过去，我的胸腔就随他顿挫顿浮 的身影而摇晃起来。 ----林清玄《随喜》
方法总结

1、善用细节 凸显真情
2、巧用修辞 丰富情感
感动再现
文章不厌千遍改，唤醒内心 情感，用心观察，悉心体会，用 细节点亮文章，拿起笔来修改你 的文章。
以情动人，方法点津
经典作品常读熟 用心揣摩思妙用 留住身边精彩 留心生活细观察 勤奋练笔方学成 情感点亮文章
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（1）细心观察（2）精炼选词
二、感悟真情，方法点津
A、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的 床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣 愣地看着我。那一刻，我流泪了。 B、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的 床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看 着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈 好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月 吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼 珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双 温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好 好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找 什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏 着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。 这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。