初中英语语法口诀大全一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子,可数名词单，须用a或ａｎ,辅音前用a,ａn在元音前,若为特指时，则须用定冠,复数不可数,泛指ｔhe不见,碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，tｈeｓe，mｙ，soｍｅ等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住,一般加ｓ，特殊有几处：／ｓ/结尾,ｅs不离后,末尾字母o,大多加s，两人有两菜，eｓ不离口,词尾f、fe,ｓ前有v和e；没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/？蘩/、／s／发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negｒｏ，hero）两菜(ｔomａｔo,potato)加ｅs外，其余一般加ｓ;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ｖe再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆，如ｃｈild—cｈildrｅｎ,mousｅ—micｅ,deer—deer，sｈｅｅp—shｅeｐ,Chｉnese—Ｃhinese,ox—oxen，ma ｎ—men,ｗoman—woｍen,foot—feet，tｏｏｔh—ｔeeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’ｓ”即可行,词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无命词，ｏf所有格,前后须倒置,此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以ｓ结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”，如果是共有,则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用ｏｆ表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定,不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wiｓh,want,ａgreｅ，proｍｉｓe 两个要求莫拒绝：ｄｅmaｎd，asｋ,refuｓe设法学会做决定：maｎagｅ，leａrn,dｅcide不要假装在选择：petｅｎd，chooｓｅ五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrｓ. P Blａｃk mｉssed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。

)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。

这些动词分别是：M=mind，r=risｋ，s=ｓｕcceed in,Ｐ=practicｅ，Ｂ=be bｕsy，l＝lo ｏk forｗarｄto，a=admiｔ，c=can’t help，k=kｅep ｏn，m=misｓ，i＝ｉｎsｉsｔ on,s=ｓuggｅst，s=sｔｏp,ｅ＝eｎjoy，d=delａy，a＝aｖoid,b=ｂe ｗorth，ａ=adviｓe,g=giｖｅ up。

六、不定式作宾语补足语时省tｏ的动词【速记口诀】一感,二听，三让,四看,半帮助【妙语诠释】一感：feeｌ;二听:hear,lisｔen to;三让：mａｋe,lｅt,ｈave;四看：sｅe,notｉce，ｗaｔch,oｂ-serve；半帮助:ｈelp。

七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级：两者比较thaｎ相连，三者比较tｈe在前。

２．同级比较:同级比较用原形，ａs…aｓ永不离;aｓ…aｓ加noｔ，只言两者是同一,若是ｎot so…ａs,后强前弱不看齐。

【妙语诠释】①比较级通常和tｈan连用,而最高级通常跟有定冠词tｈe；②同级比较一般用aｓ…ａs表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而nｏｔso…aｓ则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。

八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点,前后谓语正相反;短句nｏt如出现,必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。

【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do,will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

九、感叹句用法【速记口诀】感叹句,并不难,what、ｈow放句前；强调名词用whａt,其余用hｏw很简单。

【妙语诠释】由whaｔ引导的感叹句一般修饰名词，而ｈｏｗ引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

初中英语八种时态归纳复习及时态的相互转换Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下這几种时态。

一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：ａlways, usｕａlly, oftｅn, somｅtimeｓ, eｖery week （dａy, ｙea ｒ, montｈ…), once a ｗeek, ｏn Sundays, etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don'ｔ,如主语为第三人称单数,则用ｄoesｎ't，同时还原行为动词。

一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词dｏ提问，如主语为第三人称单数,则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：概念:过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语:agｏ, ｙestｅｒdａy，the ｄaｙｂeｆore yeｓterdaｙ,laｓt wｅeｋ(yｅaｒ， niｇht, ｍoｎth…）， in １９89, juｓｔ nｏw， a ｔ the age ｏｆ 5，ｏne ｄａy, long ｌonｇａｇo, once upon a tｉme, etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/wｅre+noｔ;②在行为动词前加ｄidn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或weｒe放于句首；②用助动词do的过去式diｄ提问,同时还原行为动词。

三、现在进行时：概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：nｏｗ, at ｔｈis ｔimｅ, these dayｓ, ｅtc.基本结构:am／ｉｓ／are+ｄｏｉng否定形式:am／is/aｒｅ+nｏt+doing.一般疑问句:把bｅ动词放于句首。

四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at ｔｈis ｔime yeｓterday, ａt that tｉme或以wｈen引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing否定形式：waｓ/weｒe + ｎot + ｄoing.一般疑问句：把wａs或were放于句首。

五、现在完成时：概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：receｎtｌy， lately, sｉnce…fｏｒ…,ｉn ｔｈe ｐａｓt ｆew yeａrs， etc.基本结构：havｅ/has + ｄoｎｅ否定形式:have/hａs ＋ｎｏt +d one.一般疑问句:havｅ或ｈaｓ。

六、过去完成时:概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。

时间状语：ｂｅfore, by ｔhe eｎｄ of ｌaｓｔyear(term，month…),ｅtc.基本结构：hａｄ + donｅ.否定形式：haｄ＋nｏｔ+ dｏne.一般疑问句：had放于句首。

七、一般将来时：概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语:tｏmｏｒrｏｗ， next day(weｅk， moｎth， yeａｒ…),sｏon, iｎ a ｆew mｉnuｔeｓ， bｙ…,ｔhe day afｔｅr tomorrow, etc.基本结构：①ａm/ｉs／ａｒｅ/ｇｏiｎg to ＋do;②ｗiｌl／shall ＋do.否定形式：①was/were +not; ②在行为动词前加diｄｎ＇t，同时还原行为动词。

一般疑问句：①bｅ放于句首；②ｗill/shall提到句首。

八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来,常用于宾语从句中。

时间状语:thｅnext ｄaｙ（ｍorｎing, year…),the fｏllｏwing moｎｔh（ｗeek…)，etc.基本结构：①ｗａs/weｒe/going to ＋do;②woｕld／ｓhoulｄ＋ dｏ.否定形式:①was／weｒｅ/nｏt + goｉｎg ｔo + dｏ；②ｗｏuｌｄ／ｓhouｌd + ｎot + dｏ.一般疑问句:①wａs或ｗere放于句首；②woulｄ/should 提到句首。

Ⅱ.几种常见时态的相互转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语連用，瞬间动词却不能。

但是，可用別的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语,与一段时间連用;③瞬间动词用于“Iｔ is + 一段时间＋ sｉnce + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用iｔ is来代替Iｔhas beｅｎ;④瞬间动词用于“Soｍe timｅhas ｐaｓsｅd sｉnce ＋一般过去时”的句型中。

请看：A. Hｅ jｏiｎed thｅ Leagｕe tｗｏyears ａgｏ.B. He has beｅn iｎthｅ Lｅaｇｕe for tｗo yeaｒs.C. It is tｗo yｅars sinｃe he joｉnｅd the Lｅague．Ｄ. Ｔwo yeａrs hａｓpasｓed since hｅ joinｅｄ thｅＬｅaｇue．二、一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，ａt加上名词表示“处于某种状态”，如at work(在工作), aｔsｃhool(上学、上课）等。

此短语可与进行时态转换。

请看：Peter iｓａt wｏrｋ, but Miｋe iｓ at ｐlay.Peter ｉs worｋing, but Mike ｉｓｐlaｙｉng.三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go，comｅ, leaｖe, stａｒｔ， arrivｅ等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。