（2）放热
（3）产生大量白烟
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点燃
5、磷 + 氧气
P + O2 点燃
五氧化二磷
P2O5
红磷在空气中燃烧：
现象：（1）放热 （2）产生大量白烟
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实验编号 反应前的 反应后生 反应的文字表达式 物质 成的物质
实验2－1 红磷Байду номын сангаас 氧气
五氧化 二磷
点燃
磷+氧气 五氧化二磷
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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判断下列反应是否为化合反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
S O2
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SO2
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（2）碳与氧气反应
碳在空气中燃烧
【现象】 PPT模板：
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实验2－3 实验2－4
硫、 氧气
铁、 氧气
点燃
二氧化硫 硫+氧气 二氧化硫
四氧化三
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
铁
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
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二. 化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物质生成一 种物质的反应。
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
地理课件：
历史课件：
1、发红
澄清石灰水变浑浊
2、放热3、生成气体能使
碳在氧气中燃烧
【现象】 1、白光 2、放热 3、生成气体 能使澄清石灰水变浑浊
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
C O2
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CO2
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讨论： 为什么由瓶口向下缓慢放入坩埚钳？
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（3）铁与氧气反应
【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、 放出大量热 3、生成黑色固体
氧化反应：物质跟氧气发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉 的氧化叫缓慢氧化。
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判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应 又是氧化反应？
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【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中 燃烧现象一样么？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中 的氧气反应，反应的剧烈程度取决 于氧气的含量，
氧气含量越高，燃烧越剧烈。
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点燃
4、镁 + 氧气
Mg + O2 点燃
五氧化二磷
MgO
镁条在空气中燃烧：
现象 （1）产生耀眼的白光
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或
铺一层细沙？
防止高温生成物溅落，炸裂瓶底
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讨论： 1、铁丝为什么盘成螺旋状？
增大铁丝的受热面积, 增大铁丝的受热面积
2、下端系一根火柴的目的？ 引燃铁丝。
3、为什么待火柴快燃尽时再放入瓶内？ 防止火柴燃烧消耗瓶内氧气。
检验氧气： 将带有火星的木条伸入集气 瓶内，如木条复燃，则证明 瓶内装的是氧气
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氧气的化学性质
（1）硫与氧气反应
硫在空气中燃烧
【现象】 1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体
硫在氧气中燃烧
【现象】 1、蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
第二单元 我们周围的空气
氧气
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一、氧气的性质
1. 氧气的物理性质
（1）通常情况下，无色、
无味的气体
蓝
（2）密度略大于空气
色 钢
（3）不易溶于水
瓶
改变条件： 氧气 → 液氧 → 固态氧
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
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氧气的检验
（1）氧气可使带火星的木条复燃。 （即氧气能支持燃烧 ）