会说话的中班标志教师： 李 玲
幼儿园会说话的标志
•活动目标 •活动准备
•活动过程 •活动延伸
幼儿园会说话的标志
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全 标志，教育幼儿不要玩火、电等危险 物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该 按照安全标志的要求行动，才能既方 便自己又不影响集体，培养自我保护 意识和能力。
1、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什 么有这么多安全标志？它们对我们有什 么用途？小朋友想一想，如果没有这些 安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害： 想一想、说一说，如果没有这些安全标 志的危害。
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
作业： 小朋友们也可以根据这节课所学的 标志，临摹一个，放在教室合适的 位置，或是小朋友们画一幅画，里 面要有安全标志哦！看谁做的好哦！
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
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幼儿园会说话的标志
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提出问题：
1、看到下列图片中都出现几个交通安全 标志，都有哪几个？
2、为什么要有这些安全标志，这些安全 标志有什么用？
3、除了马路上交通的安全标志，你还见 过什么安全标志，在什么地方见过的，它 们表示什么意思？
幼儿园会说话的标志
红绿灯标志ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人行横道
禁止行人通行
步行道
幼儿园会说话的标志
道路让行
禁止烟火
小心触电
小心危险 幼儿园会说话的标志
易燃品
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
小朋友们，这 些标志是什么 意思呢？
小心危险
人行横道
小朋友们，请选择正确的标志
幼儿园会说话的标志
禁止烟火
小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多 的安全标志，现在大家把自己准备的标志 放进这个大布袋里！我们做个小练习！
总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按安全标志上的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体。如果不 这样，会出现很多问题，人们的工作、 生活、学习就不能正常进行。
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设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安
全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安 全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该 怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让） 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内 容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸： 幼儿找需要安全标志的 地方悬挂上自己制作的 安全标志，并继续探索 相关的安全标志，尝试 理解安全标志的含义。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发 展幼儿的想象力和创造力及动手制作 的能力。
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活动准备：
1、多媒体课件：交通安全拍手歌，并配 有相关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、 当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。