语言沟通技巧的小故事
我在第一年带过一个小朋友叫涵涵，是一个非常开朗活泼的小女孩，不过在放过寒假回来以后，我发现他有了一些变化，他经常自己一个人玩，也不像从前那么爱笑了，原来最近涵涵住在奶奶家，还久没有和妈妈一起住了，和妈妈在一起的时间也越来越少。

我了解到情况后，来到了涵涵家进行家访，开始和涵涵妈妈看了一些涵涵在幼儿园中的照片，以及情况。

我对涵涵妈妈说：“这是涵涵从开学到现在
涵涵的照片，有的咱们在微信群中也分享了，有的还没来的及分享，您看一看涵涵的照片吧”。

和妈妈一起分享涵涵的照片。

他妈妈看了
他的照片非常的开心。

我对涵涵的妈妈说了一些涵涵最近进步的地方。

我对她说：“涵涵最近进步很大，在绘画方面得到了很大的进步，最
近他也像个小姐姐一样懂得照顾更多的人。

”紧接着我就对涵涵妈妈说：“最近涵涵呢，经常和我说他想妈妈了，涵涵最近也是奶奶来接，最近他都住在奶奶家啊？”涵涵妈妈说：“最近他怀孕了，他奶奶怕
我照顾不了涵涵，所以最近涵涵在奶奶家住”得知了涵涵妈妈怀孕以后，我和妈妈聊了聊他最近的身体状况。

也和她妈妈聊了一些二胎的问题。

妈妈也了解到了二胎的到来对于“老大”的教育更为重要，涵涵妈妈了解到了涵涵想法，决定于婆婆，涵涵住在一起，方便照顾自己和涵涵。

涵涵知道后非常的开心。

在与家长沟通时，首先要尊重家长。

教师要以平等的态度来对待
家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一
些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。

密云区第三幼儿园
宋然。