We are 伐木累！
16会计高铁班 主题班会
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团体力量=个人力量之和
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团结友爱 和睦相处
同学是什么 1.共同学习做人与学习知识，发展自己的合作伙伴。 2.共同面对成功与失败的精神支柱。 3.共同走上人生成功之路的互助力量。 4.拥有不同ห้องสมุดไป่ตู้响的同学关系就是拥有不同反响的财 富。 5.拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来!
❖ 儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行 为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心 吧！”
❖ 阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安 然去世了
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折箭的道理告诉我们 团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨
大的力量和智慧，去克服一切困难.
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接下来我们一起玩几个游戏
击鼓传花
则无畏于圣人矣。——三国.孙 权
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接下来给大家讲几个关于团结的小故事吧
❖ 团结是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有 较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。 某国 一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们 配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小 球，每个小球有一根线牵着。
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本次班会到此结束
谢谢各位参与！
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她说：“这个试验我在其他国家做 过好几次了，那些小朋友都争着往 外拽，结果挤在瓶口谁也出不来， 全淹死在里面了。中国的小朋友了 不起!”
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她说：“这个试验 我在其他国家做过 好几次了，那些小 朋友都争着往外拽， 结果挤在瓶口谁也 出不来，全淹死在 里面了。中国的小 朋友了不起!”
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上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利 益着想，不团结合作，那么一个也活不了； 相反，若团结起来，则全部可以生还。
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❖ 女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内 必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶 口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危 险。”
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五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四 个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。 女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小 球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽 出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小 球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动 惊呆了，接着便流出感动的泪水。
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三种不同处理方法的利弊分析
冷静处理法
矛盾激化法
谦让或主动与人和 好法
A.同学之间的隔阂 会越来越深。
B.同学间感觉都不 舒服，心情不舒畅。 严重影响学习。
A.同学间反目成仇， A.维护友谊，加深感
闹不团结。
情。
B.当事人在同学中
B.相互理解，相互促
的印象一落千丈。
进。
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团结的名言与谚语
➢ 1、人心齐，泰山移。——中国谚语 ➢ 2、二人同心，其力断金。——《易经》 ➢ 3、不怕不翻身，只怕不齐心。 ➢ 4、事成于和睦，力生于团结 。 ➢ 5、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，
有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也 终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说： “你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还 是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一 支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力， 箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来， 把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了 吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大 汗，始终也没能将箭捆折断。
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❖ 阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也 都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一 起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互 相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起 来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切， 保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”
下面再听一个故事吧
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从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20 个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自 恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自 己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面 就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。
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阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久 了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他 们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？ 究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来 越忧心忡忡。
具体规则：由班长在讲台上用某个东 西敲击桌子，底下的同学们传递笔或 花一类的东西，当班长停下的时候， 物品在那个同学手里，谁就在讲台上 表演一个才艺或者讲一个笑话
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双人顶气球接力 两人一组只能用脸部贴着气球从一头
跑到另一头，中途气球掉下重来，先完 成的一组取胜
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❖ 倘若将我们看作一条航行的大船，我们班的 同学就是这条船上不可缺少的成员——水手， 只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才 会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一 片属于我们自己的天空当然大船的航行还少 不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班 主任李妍老师的指导下，我们班级才会更加 茁壮成长。