控制人口数量，提高人口素质
一、教材分析：
本课主要围绕我国计划生育政策展开。
人口问题作为我国可持续发展的瓶颈问题，它关系到社会发展的方方面面，因此要综合地全方位地解决的人口问题。
教材首先通过一则新闻报道，引入计划生育政策这一主题。
随后从我国的国情出发，阐述了计划生育政策的理由及其意义，最后列举了实施计划生育政策所带来的成就，进一步论证了计划生育政策的正确性。
二、教学目标
知识与技能：运用典型事例和相关数据，说明2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策，了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。
过程与方法：培养学生收集材料、分析材料及图表的能力，引导学生用历史的、辨证的眼光观察、评价、探究社会问题，提高参与社会实践和自主学习的能力。
情感态度价值观：在学习过程中学会了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患意识。
三、教学重点计划生育政策的理由及其意义
四．教学难点计划生育政策的理由及其意义
五、教学方法讲授法为主，穿插学生探究。
六、教学时数 1课时七、教学手段多媒体辅助教学
八.教学过程：
课前布置
调查自己的家庭生活情况
新课导入
（资料分析）
1995年中国内地第12亿个小公民在北京市妇产医院出生。
直到10年后2005年1月6日，中国内地的第13亿个小公民才出生，他整整比预计的迟来了4年。
”
（提问）13亿人口的来临为什么会比预计的整整推迟了4年？
新课教学
一、我国为什么要实行计划生育基本国策
（1）人口过多，会给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力，使我国原本已经非常脆弱的生态环境受到更加严重的破坏
（2）遭到破坏的资源和环境，反过来又会威胁人的生存与发展
²地位：
（1）实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择
（2）计划生育是一项基本国策
二、计划生育的主要内容（基本要求）和目的分别是什么？
主要内容：晚婚、晚育、少生、优生
目的：控制人口数量提高人口素质
材料：婚姻法规定，女年满20周岁、男年满22周岁可以结婚。
女方年满23周岁、男方年满25周岁以上结婚为晚婚，夫妇达到晚婚年龄后生育第一个孩子为晚育。
（看书本图）
1.如果20岁结婚生孩子，100年有几代人？25岁结婚生孩子，100年之内会有几代人？
2.由此可以看出实行晚婚晚育的目的是什么？
控制人口数量
3、优生的目的：提高人口素质
思考1：要提高我国人口素质，除了实行计划生育国策外，你认为还应该采取哪些措施？加大教育投入，大力发展教育事业，提高国民受教育程度，实施科教兴国战略和人才强国战略
思考2：人口老龄化使我国面临人口形势新的挑战，你觉得应如何应对老龄化的挑战？
以经济建设为中心，大力发展社会生产力；
完善社会保障体制，加快社会福利事业发展；
弘扬传统美德，在全社会形成敬老养老之风。
结合课本图2--22，说说实行计划生育政策有什么成效？
人口出生率下降，有效的控制了人口数量，提高了人口素质
除此之外，说说计划生育对社会其他方面的积极贡献
人民的预期寿命▁不断提高▁▁
婴儿死亡率▁越来越低▁▁
贫困人口▁▁▁越来越少▁▁
人均拥有病床位数▁不断增多
……
如果还有兄弟姐妹的话，子女的消费支出占家庭收入的比例会有什么变化？这对你的家庭消费会产生哪些影响？
在经济水平一定的情况下，家里的子女越多，个人的消费支出占家庭收入的比例会减少，整个家庭的消费支出将上涨。
对国家而言，在一定的经济发展条件下，如果人口数量不断增多，人们的生活水平会有什么变化？
人口越多，整个国家的消费支出将增多，但个人的平均消费水平将降低。
我国实行计划生育三十多年来取得的显著成绩
人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长。
节省了大量资金和资源。
缓解了人口过快增长给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量。
人民通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步提高
在人口问题上，我们中学生能做些什么？
1、树立科学的人口观，宣传计划生育的基本国策
2、努力学习，提高自身的科学文化素质和思想道德素质，发展创新精神和实践能力
3、尊老敬老，孝敬长辈
（课堂练习）
1.下面是一位记者与农村放羊娃的对话：“为什么不上学-放羊-放羊干什么-挣钱-挣钱干什么-娶媳妇-娶媳妇干什么-生娃娃-生娃娃干什么-放羊。
”这段对话反映了
A.人口素质低下是造成农村人口增长过快的唯一原因
B.放羊娃具有艰苦创业精神
C.人口问题的实质是发展问题
D.只要经济发展了，人口素质就一定会提高
2.我国的经济实力已跃居世界前十位，但人均产值和国民收入却在世界一百位之外。
着说明
A.人民生活与人口多少没有直接关系
B.人口少，创造的财富就少，人民生活水平就低
C.人口多，创造的社会财富就多，人民的生活水平就高
D.人口多，人均财富相对减少，人民生活水平会相对降低
3.人口众多给就业带来了很大的压力。
要将这种人口负担装化为劳动力资源优势，关键在于
A.提高劳动者的收入水平
B.国家创造更多的就业机会
C.严格控制人口数量
D.全面提高人口素质
4.控制人口过快增长的关键是
A.优生
B.晚育
C.少生
D.晚婚
课堂小结：
本课主要了解计划生育政策的理由及其意义，理解实施计划生育政策所带来的成就和计划生育政策的正确性。
课后体会
教学过程中要重视培养学生收集材料、分析材料及图表的能力，引导学生在学习过程中学会了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患意识。