中班语言（散文诗歌）：我喜欢的颜色
活动目标：
1、引导幼儿能用完整语句表达自己喜欢的颜色。

2、朗诵诗歌并在教师的引导下进行仿编诗歌。

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3、激发幼儿对颜色的兴趣。

活动重点：能用完整语句表达自己喜欢的颜色。

活动难点：学习散文诗中句式，在教师的引导下进行仿编诗歌。

活动准备：根据散文诗歌内容制作PPT
活动过程：
一、开始部分
1、师幼互动
师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名称是《看谁站的快》。

游戏规则是：如老师说穿红色衣服的小朋友起立，你要快速站起来。

师：游戏前老师先让你们先看一看你身上有哪些颜色，看好后要记住哦！
幼：准备好了。

师：穿红色衣服的小朋友请你站起来。

（穿绿色衣服、蓝色衣服，可以两种颜色等等）小结：刚才小朋友玩了《看谁站得快》游戏，很多孩子表现真棒，如谁谁进行表扬！
二、欣赏散文诗
1、教师朗诵散文诗。

（1）提问：在诗歌中你听到了那一句？（幼儿说到一句并出示相应的图片）谁能完整的把谁谁的话合起来说一说？（引导幼儿用完整的话来说）
教师小结：我喜欢的颜色是绿色，小草的颜色、大树的颜色。

（2）生活当中哪些东西也是绿色的？
（3）诗歌后面三句同上方式进行。

三、朗诵诗歌
1、我们给散文诗取个好听的名字。

2、加上题目，教师和幼儿一起朗诵诗歌。

四、仿编诗歌。

1、其他颜色
师：刚才除了诗歌中喜欢的绿色、黄色、蓝色、白色外，你还喜欢哪些颜色？（引导幼儿把话说完整）请你用好听的话来说：我喜欢的颜色是？谁的颜色？
2、至少编出四种颜色。

（黑色、紫色、橙色、红色）
3、加上题目完整地来念一遍。

四、结束活动
1、延伸活动。

师：刚才小朋友说了很多颜色了，老师这边还有咖啡色，请你回家去找一找这些颜色的物品，把它仿编成诗歌念给爸爸妈妈听。