• 制定计划：
• 提供的材料：草履虫培养液、载玻片、放 大镜、食盐、肉汁、镊子。
• 各小组讨论如何来探究草履虫的趋性？ 注意：别忘了设对照组！
2. 探究草履虫的趋性
• • • • • •
提出问题： 草履虫能对外界刺激做出反应吗？ 草履虫能/不能对外界刺激做出反应。 作出假设： 制定计划：（难点） 实施计划： 得出结论： 表达和交流：
1.观察草履虫的运动
如果让你培养草履虫来做实验，你将到什么 样的环境中采集它们？
• 方案：
含有枯草、落叶腐烂 的稻田或水沟中
• 1.从培养液表层吸一滴培养液滴在载玻片上， 用放大镜观察。 草履虫集中在表层 • 2.再放几丝棉花纤维，盖上盖玻片，然后寻 找一只运动相对缓慢的草履虫用低倍显微镜 使草履虫运动减缓 观察。
草履虫的运动
Байду номын сангаас
草履虫的结构和功能
收集体 内多余 收集管 ⑨ 水分和 伸缩泡 ⑩ 废物排 到体外 ① 纤毛：摆动使 草履虫前进 ② 表膜：氧的摄入、 二氧化碳的排出 ③ 口沟：取食 细胞核 小核 ⑦ 大核 ⑧ ④ 食物泡：消化食物 细胞质 ⑥ 胞肛：⑤ 排出食 物残渣
草履虫的取食
取食：用口沟内的纤毛取食，形成食物泡，在体内
• C．两者都继续生存 D．草履虫继续生存，而细菌将会死亡
• 2. 草履虫在生态系统中属于（ • A．生产者 B．消费者 C．分解者
B
）
D．既是生产者又是消费者
• 3. 把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中 在试管的上层，这说明草履虫在生活中需要（ C ）
• A．阳光 B．温度 C．氧气 D．营养物质
新人教版七年级上册（2012） 第二单元第二章第四节
单细胞生物
单细胞生物
观察以下生物，想一想它们是否都由一个细胞构成？
你们知道草履虫吗？
草履虫简介
• 草履虫是一种生命极短、体形极小的单细 胞生物，雌雄同体，它形态像一只倒放的 草鞋底故叫草履虫。 让我们一起去观察、探究草履虫吧！ • 草履虫可吞食细菌，有净化污水的功能。 在它短暂的一昼夜生命里，无时无刻地为 人类奉献，草履虫真美！
2. 探究草履虫的趋性
开始做实验！
盐粒 肉汁
步骤：
培养液
培养液
培养液
培养液
1.取一块洁净的载玻片放在黑纸片上，在载玻片两 端各滴上一滴带有草履虫的培养液，并用滴管在两 滴液滴之间划一下连通。 2.静置一会，用放大镜观察草履虫的运动情况。 3.用镊子取一粒盐粒或肉汁，放在载玻片右侧培养液 的边缘，迅速用放大镜观察两液滴中的草履虫的变化。
环流，将食物逐渐消化。
草履虫的繁殖
分裂
2. 探究草履虫的趋性 • 趋性：动物对环境刺激最简单的定向反应。
如趋光性、趋热性和趋化性等。 一般分为正趋性和负趋性。
• 应激性：一切生物对外界各种刺激所发 • 同学们，你们认为用什么刺激草履虫比 较好呢？ 生的反应。
• 参考课本（P69)练习3
2. 探究草履虫的趋性
课堂检测
• 4. 在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放 几丝绵花纤维，这样做的目的是（ A ）
• A．限制草履虫的运动 • C．有利于草履虫的呼吸 B．为草履虫提供营养 D．供草履虫附着
• 5. 用显微镜观察运动的草履虫，会发现体内的食 物泡 （ B ） • A．多个、大小均匀、不动
• • • B．多个、缓缓流动、逐个变小 C．两个、交替收缩 D．多个、大小相等、缓缓流动
2. 探究草履虫的趋性
• • • • 展示成果，表达交流： 各小组派代表发言 得出结论： 草履虫能对外界刺激做出反应。 趋性：趋向有利刺激，逃避有害刺激 意义：趋利避害，适应环境。
单细胞生物与人类的关系
.浮游生物是鱼类天然的饵料 .草履虫净化污水 .某些单细胞生物如疟原虫对人体有害 .某些单细胞生物繁殖可形成赤潮
小结
第二章 第四节 单细胞生物
观察草履虫的取食、运动和趋性
• • • • • • 1.取食：口沟，形成食物泡 2.运动：纤毛﹙旋转前进﹚ 3.趋性：趋向有利刺激，逃避有害刺激 4.呼吸：表膜 5.排泄：收集管、伸缩泡和胞肛 6.繁殖：分裂繁殖
单细胞生物依靠一个细胞完成生命活动
课堂检测
• 1. 如果将草履虫和细菌一起放入清水中，出现的情况 是 （ D ） • A．两者都死亡 B．草履虫将会死亡，而细菌继续生存