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实训（实验）项目
正畸病人检查及病历书写 记存模型制作 X线头影测量 模型测量和模型分析 可摘矫治器固位装置制作 可摘矫治器功能装置制作 上颌双侧后牙牙合垫制作 上颌斜面导板矫治器制作 功能调节器Ⅲ型的制作 带环的制作和粘固
实训（实验）目标
能对正畸病人检查及病历书写 学会记存模型制作 能对X线头影测量分析 学会模型测量和模型分析 学会可摘矫治器固位装置制作 学会可摘矫治器功能装置制作 能制作上颌双侧后牙牙合垫 学会上颌斜面导板矫治器制作 学会功能调节器Ⅲ型的制作 能学会带环的制作和粘固
口腔正畸学说课
口腔教研室 马康黎
口腔正畸学
目录
1 专业培养目标
2 课程设计原则
3
课程定位
4
课程内容
5 学情分析
6 课程实施
7 课程评价
8
课程资源
口腔正畸学
一、专业培养目标
本专业面向口腔医学技术行业，培养： 具有掌握口腔医学各学科的基本理论知识 具有对口腔常见病、多发病的治疗技术的能力 能够加工制作各种义齿、修复体和矫治器 具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任 意识和创新意识，的高素质、高技能专业人才
口腔正畸学是研究错牙合畸形的症状、病 因、发病机制、诊断分析、预防和治疗的 一门学科 是口腔医学的一个重要组成部分
口腔医学技术专业的专业核心课
口腔正畸学
三、课 程 定 位
（一）、课程性质与作用
专业实践能力
个人专业的发展
教学质量 教学效果
专业思想的 建立和稳定
专业素质的培养
口腔正畸学
三、课 程 定 位
七、课 程 评 价
《口腔正畸学》课程成绩评定标准
形成性评价 (过程评价)
终结性评价
考核、评价项目
过程考核
学习态度、纪律情况
课外考核
预习情况
实训态度
实训情况
实训完成情况
实训报告
专题讨论
资料准备 问题解决
期末考试
理论考试 操作考试
合计
权重 5% 5% 5% 30% 5% 5% 5% 20%
20%
小计 10% 40% 10% 40%
口腔正畸学
四、课 程 内 容
（一） 课时与内容安排
共108个学时
章 课程内容
总学时
学时分配
理论教学(%) 实验实训 (%)
1 绪论
2
100%
0%
2 错牙合畸形的发病机制及病因
2
100%
0%
3 错牙合畸形的临床表现及分类
2
100%
0%
4 错牙合畸形的检查和诊断
20
20%
70%
5 正畸治疗的生物机械原理
（二）、与相关课程关系
专业基础课程
《口腔解剖生理学》 《口腔材料学》 《口腔药物学》
《口腔组织病理学》 ……
专业核心课程
《口腔内科学》 《口腔修复学》 《口腔正畸学》 《全口义齿工艺技术》 《固定义齿工艺技术》
……
口腔正畸学
三、课 程 定 位
（三)、课程目标
能力 目标
1.学会书写正畸病历及检查和正畸模型的制作。 2.能完成常见活动矫治器的制作及固定矫治器操作技术。
口腔正畸基本技能 常用矫治器的制作
错牙合畸形矫治设计
口腔正畸基本原理
口腔正畸学
五、学 情 分 析
对所学课程有浓厚的学习 兴趣，具有较强的求知欲, 对理论知识理解较好，自律 能力较强
口腔医学技术 三年制大专
有一定的自学能力， 重视实践环节锻练
动手能力较差
教学 与自学 有机结 合
增加 学生实 践训练 机会
口腔正畸学
六、课 程 实 施
（一） 教学方法
讲解法
案例分析 法
讨论法
演练法
口腔正畸学
六、课 程 实 施
（一） 教学手段
教学手段
多媒体教学
录像视频
网络信息资 源
操作示教
项目实训
口腔正畸学
六、课 程 实 施
理论教学:采用讲解法，案例分析法， 讨论法，多媒体课件，视频教学等多 种教学形式相结合的方法
口腔正畸学
一、专业培养目标
各级医院 口腔科
私人牙科 诊所
就业 范围
义齿加工 企业
就业 岗位
口腔 技师
医生 助理
义齿 制作
口腔正畸学
二、课程设计原则
1、以岗位和工作任务需求为导向
2、以工作流程对应实训教学流程
3、以实践能力为核心
4、理论结合实际能力
口腔正畸学
三、课 程 定 位 （一）、课程性质与作用
口腔正畸学
八、课 程 资 源 （三）教学场地
多媒体教室 专业实训实验室 教学医院
口腔正畸学
口腔正畸学
谢谢！
24
100%
100%
口腔正畸学
八、课 程 资 源
（一）教材、教辅资料
教 材：全国医学高职高专
卫生部规划教材
教辅资料： 操作录像、视频
口腔正畸学
八、课 程 资 源
（二）师资队伍
本课程现有专任教师3人，具有硕士学位1人副教 授1人，讲师1人，助教1人。3人均为双师型教 师。均为多年从事教学和临床工作经验丰富的 教师
实践教学:多采用演练法、操作示教、 项目实训等方式，教师是主导，学生是 主体。
口腔正畸学
七、课 程 评 价
考核标准与内容 ★课程的考核标准是以职业能力培养为核心 ★课程考核内容包括知识、技能和态度，考核内容具体详 细，符合职业能力要求
考核方式 ★课程考核采取笔试、口试、操作等多种考核方式
口腔正畸学
2
100%
0%
6 矫治器及其制作技术
58
31%
69%
7 错牙合畸形的预防和早期矫治
6
67%
33%
8 常见错牙合畸形的矫治
10
100%
0%
9 矫治过程的维护及矫治后的保持
6
33%
67%
合计
45% 108
55%
口腔正畸学
四、课 程 内 容
（二）技能训练
序号 1 2 3 4 5 6 7类弹簧曲及三序列弯曲 的弯制
丝圈保持器制作
学会各类弹簧曲及三序列弯曲 的弯制
能学会丝圈保持器制作
Hawley保持器制作
学会Hawley保持器制作
实训（实验）时间 4 4 2 4 6 6 6 6 6 2
2
6
2
4
口腔正畸学
四、课程内容
（三）教学重点与难点
重点
难点
口腔正畸基本知识
知识 目标
1.掌握口腔正畸学的基本理论知识、基本原理和基本技能。 2.熟悉错牙合的病因、发病机制及早期预防的矫治原则。
素质 目标
1.培养具有对病人高度负责的良好职业道德。 2.培养科学工作态度，严谨细致的专业作风。 3.培养具有团结协作精神。
口腔正畸学
四、课 程 内 容
课程内容的选择，从高等职业教育的实际出 发，以培养能力为主线，充分考虑到学生的 就业岗位，适当降低理论深度，强调实际应 用。