初中英语教研组工作计划及活动方案
新学期，英语教研组也有了新的面貌，面对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：
一、指导思想
在科学发展观指导下，结合我校的实际情况和英语学科的特点，全面落实“有温度的管理，有效度的课题，有宽度的课程“的教学理念，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标
1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强阅读学法指导，加大阅读训练，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2．各年级具体目标如下
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。

三、具体工作
（一）教师工作建议
1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就
的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点井有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向45分钟要效率。

按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

相互听课学习，取长补短。

加强对英语教研组工作的指导积极开展同课异构活动，本学期每级部推出同课异构观摩课。

4．贯彻“青蓝工程＂”的教师培养理念。

我校骨干教师要切实帮扶年轻教师，促进他们的成长发展。

让新教师参与学校组织的课堂大赛。

5．组织初三年级备课组的英语教师认真学习中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好课本学习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，加强听力口语训练，特别要重视学生阅读能力的训练，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6．继续建设和完善本教研组的资源库。

加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。

通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。

加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

（二）学生培养建议
1、认真落实开展本校的英语口语练习，给孩子们创造一个良好的英语学习氛围。

举办学生口语演讲比赛。

2、各级部统一时间练习听力做到，每日一听，每周一测。

3、继续加强学生的单词背通意识。

期中和期末考试前后各个级部组织单词过级竞赛。

4、加强学生的书写水平的提高，每周展示一次学生的优秀作品。

5．根据中考要求，加强学生的阅读能力的培养，举行“英语大阅读竞赛。

教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。

校荣我荣，愿原我们英语组老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力量。

初中英语组教师及学生活动方案
“青，取之于蓝，而胜于蓝。

”青蓝工程是一种传承，是一种促进，也是一种组带。

为了使青年教师快速成长，加速提高青年教师的教育教学水平，发挥骨干教师传、帮、带的作用，我校举行了拜师结对活动。

“蓝方”是骨干教师，它代表了一种荣誉，一种肯定，一种责任。

师傅领进门”，一带德，德为师之本，师者须德高；二带オ，徳才兼备是人オ：三带教；四带研，教研和科研。

“青方”代表年轻教师，他们将用学而不厌的态度虚心向师傳们求教，以师傅们为榜样，钻研教材；虚心向师傅们请教，全方位关心学生，钻研教学方法，努力形成自己独特的教学风格。

在三尺讲台上实现自己的人数价值。

为进一步落实这项政策，初中英语组举办下面活动：
一、教师活动
深入贯彻“青蓝工程”的理念，定于10．15－10．19期间举行青年教币示范课活动。

要求：本组教师按时到达听课地点，新教师授课完成之后，按照“基于课堂观察的集体评课流程”进行评课，指导教师做总结发言。

二、相互听课学习，取长补短．加强对英语教研组工作的指导，积极开展同课异构活动。

时间为期中考试后一周，每个级部选取两名教师参与此次活动。

备课组长负责择优选择能够代表本组实力的优秀教师参与。

学生活动：
一、继续加强学生的单词背诵意识。

期中前各个级部组织单词过级竞赛。

备课组长组织好本次活动的实施。

根据成绩，对优秀学生进行奖励。

二、根据中考的要求，加大学生阅读能力的培养，定于期中考试后举行“英语大阅读活动”，各个备课组根据学生的水平，设计高质量的阅读试卷，举行竞赛活动。

备课组长负责本次活动。

根据成绩，对优秀学生进行奖励。

附“师带徒”名单初一：初二：初三：。