3 2680 读作：三万二千六百八十 52 0500 读作：五十二万零五百 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零七十
课堂练习
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
课堂练习
小组交流,怎样读比较方便。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
先分级,比较容易读。
课堂练习
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
含有两级数的读法
1.先读万级，再读个级。 2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面 加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个0。
3004 和 3004 0000 读作：三千零四 读作：三千零四万
3040 和 3040 0000 读作：三千零四十 读作：三千零四十万
课堂练习
读一读。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
5 6 9 2 0 0 读作：五十六万九千二百 3 7 0 6 0 0 0 读作：三百七十万六千 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：四千零八万零五百零一
二千万四百万九十万六万
探究新知
交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点 和不同点? 千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
万级的数和个级的数读法相同。 但是读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。
复习导入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就 读几千，百位上是几就读几 百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，哪一位 上一个单位都没有就读零。
探究新知
读出下面各数。
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2496 2496 0000
哪种读法比较简便？
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
探究新知
小组讨论:含有两级的数怎么读?
1.先读万级，再读个级。 2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面 加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上 有一个0或连续几个0，都只读一个0。
课堂练习
读出下面每组数。
34 和 34 0000 读作：三十四 读作：三十四万 340 和 340 0000 读作：三百四十 读作：三百四十万
人教版 数学 四年级 上册
1 大数的认识
亿以内数的读法
复习导入
填一填。 2308 读作: _两___千___三___百___零___八________ 5600 读作: _五___千___六___百______________ 1567 读作: _一___千___五___百___六___十___七_____ 7009 读作: _七___千___零___九______________
47 0050 读作：四十七万零五十 307 0800 读作：三百零七万零八百 3060 0900 读作：三千零六十万零九百 1 0000 0000 读作：一亿
课堂练习
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一 个七位数。
连续的几个0 只读一个0。
0放在每个数 级的末尾不 读0。
0放在每个数 级的前面或 中间读0。
探究新知
读一读:读出下面的两个数。
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2496 2496 0000
308 0000 4050 0000
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：三百零八万 读作：四千零五十万
探究新知
读出下面各数。
交流:每级末尾的0如何读？
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位
课堂练习
读两个零：1030240 1034020
只读一个零：1032400 所有零不读：1203400
读三个零： 1020304
3010240 3400102 1300240 1002340
1020340 1302040
1032040
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
位位位
5 4 6 2 1 读作：五万四千六百二十一 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千
每级末尾不管有几个0都不读
探究新知
交流:每级中间的0怎么读?
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
5 4621 640 7000
1003 0040
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千 读作：一千零三万零四十