•2．细胞分化的特点
•(1)持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程 中，在胚胎期达到最大限度。
•(2)不可逆性：一般情况下，分化了的细胞不会再 演变成原始的细胞，而是将一直保持分化后的状 态，直至死亡。
•(3)普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生 物个体发育的基础。
•(4)稳定性：细胞分化过程中遗传物质不发生改变。
•A．图中黑色方框表示表达的基因 •B．图中白色方框表示“沉默”的基因 •C．图中三种细胞的基因组成不同 •D．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的 结果 •思维导图：
•深度剖析 本题考查细胞分化过程中基因的选择 性表达。依图示，图中黑色方框表示表达的基因， 白色方框表示未表达的基因即“沉默”基因。由 于同一生物体的不同细胞均来源于同一个受精卵， 故三种细胞内的基因组成相同，但由于基因的选 择性表达，导致细胞出现分化，细胞在形态、结 构和生理功能上出现差异。
•A．枝条上的一个芽
B．柱头上的花粉
•C．胚珠中的珠被细胞 胞
D．根尖分生区细
•常见错误 错选A项或D项。
•错因分析 错选的原因主要是：
•对细胞的全能性大小的判断掌握不牢固，错误地 认为分裂能力越强，细胞的全能性就越大。枝条 上的一个芽、胚珠中的珠被细胞、根尖分生区细 胞都属于体细胞，而柱头上的花粉(精子)属于生殖 细胞，在适宜条件下，生殖细胞的全能性应该是 大于体细胞的全能性，细胞全能性大小顺序依次 是受精卵>精子(．概念 •已经分化 的细胞，仍然具有 发育成完整个体
的潜能。
•2．植物细胞的全能性 • 高度分化 的植物细胞仍具有发育成 完整植株
的能力。
•3．动物细胞的 细胞核 具有全能性 •(1)非洲爪蟾的核移植实验：将肠上皮细胞的核 移植到 去核的
卵细胞 中，结果获得了新个体。
•(2)克隆羊多利的培育：将乳腺细胞的 核 移植到 去核的卵细胞
•正确解答 B
———————解答科普信息题的思路 —————
•解答科普信息题的一般思路是：(1)认真阅读，明 确题意。(2)理解问题，提取有效信息。(3)类比转 换，将提取出来的有效信息与学过的相关知识联 系起来，准确解答。
•能力展示
•脐带血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流 出的血。目前比较成熟的研究成果表明，脐带血 中含有大量未成熟的造血干细胞，将脐带血干细 胞移植，对白血病、再生障碍性贫血等恶性血液 疾病具有疗效。与骨髓干细胞移植相比，脐带血 移植属自体移植，不会因寻找适合骨髓的等待而 延误治疗时机，且排斥反应很小，费用也很低。 依据以上信息，下列对造血干细胞的叙述错误的 是( )。
中。
•4．干细胞 •动物和人体内仍保留着少数具有分裂 和分化 能力的细胞。 •[思维激活2] “壁虎断尾再生”是细胞全能性的体现吗？ •提示 不是。“壁虎断尾再生”只是形成器官，而不是个体。
•1．细胞全能性的原因
•已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传 物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个 体的潜能。
•2．细胞全能性实现的条件
•在离体状态下，需要适宜的水、无机盐、有机营 养及激素等，还需要适宜的温度等条件。
•3．细胞全能性的比较
•(1)植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全 能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍 可以表达。
•(2)同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵> 生殖细胞>体细胞。
•3．细胞分裂、分化与个体发育的关系
•【巩固1】 下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是 •( )。
•A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
•B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定性的差异
•C．细胞分裂是细胞分化的基础
•D．细胞分化过程中细胞内的遗传物质发生了变化 •解析 个体发育首先是细胞经有丝分裂使细胞数目增多，在此基 础上，不同细胞选择表达不同的基因，从而实现细胞分化，但分化 的细胞内含有相同的遗传物质，分裂是分化的基础，分化是基因选 择性表达的结果。 •答案 D
•D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性
•解析 生物体的每一个细胞都与受精卵具有相同的遗传物质，从 理论上来说都具有全能性。离体的组织在适宜条件下才能表现出全 能性。在个体发育的不同时期，由于基因的选择性表达，导致细胞 不能表现出全能性而形成不同的组织、器官。
•答案 A
细胞分化
【例 1】 下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况， 据图判断下列说法中不正确的是( )。
•答案 C
•误区警示 细胞分化是在特定的时间和空间条件 下基因选择性表达的结果，在同一生物体内，不 同部位的细胞核的遗传物质都是一样的，但是在 个体发育的不同时期，细胞内表达的基因是不相 同的，合成的蛋白质分子也不一样，从而形成了 不同的组织器官。
细胞全能性
•【例2】 下列植物细胞的全能性在提供了适宜条 件的情况下，最易表达的是( )。
•(3)随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性 逐渐变小。
•(4)与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强， 全能性越大。
•【巩固2】 下列对于细胞全能性的理解，正确的是( )。
•A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性
•B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性
•C．在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞 不能表现出全能性
•A．具有与受精卵相同的遗传物质 •B．具有旺盛分裂能力 •C．尚未分化 •D．在一定的条件下，可分裂分化为各种血细胞 等 •解析 造血干细胞已分化。 •答案 C
•1．如图所示的细胞类型转换过程为( )
•A．细胞分裂
B．细胞生长
•C．细胞分化
人教版高中生物必修一细胞的 分化
•课程标准 •说明细胞的分化 •举例说明细胞的全能性 •活动建议：搜集有关干细胞研究进展和应用的资料
•课标解读 •1.说明细胞的分化 •2.举例说明细胞的全能性 •3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析
•1．细胞分化的实质
•各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细 胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)， 如图所示：