初中语文文言文虚词总结随着中考改革的逐步深入,对文言虚词的考查将更加注重理解和运用,不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。
纵观近年各地中考试题,文言虚词的考查主要包括三个方面的容:一是虚词在语境中的意义;二是虚词在朗读中的作用;三是文言句子的翻译。
前两种是对文言虚词的显性考查,后一种是对文言虚词的隐性考查。
要掌握常用文言虚词的意义和用法,我们不妨从以下几个方面着手:①识记常用文言虚词的基本意义和用法;②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义;③根据文言虚词在语句中的作用,巧妙地用现代汉语中的词语来替代;④先多朗读,体会语气,再进行判断。
「考点梳理」在初中阶段常用的文言虚词大致有四类:一类是起指代作用的,如“之、其、何”;第二类是起组合作用的,如“以、于、为”;第三类是起连接作用的,如“而、则、乃”;第四类是起语助作用的,如“也、乎、夫、焉”。
其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
为便于同学们复习,现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词,结合具体实例对其用法作简要分析。
之1、代词,代人,译为:他,他们。
例:愿陛下亲之信之。
(《出师表》)2、代词,代事,译为:这,它。
例:肉食在者谋之。
(《刿论战》3、代词,代物,译为:它,它们。
例:太医以王命聚之。
(《捕蛇者说》)4、指示代词,译为:这。
例:有良田、美池、桑竹之属。
(《桃花源记》)5、助词,用于定语和中心语之间,译为:的。
例:燕雀安知鸿鹄之志哉。
(《涉世家》)6、助词,用于主谓结构之间,无实在意义,不译。
例:虽我之死,有子存焉。
(《愚公移山》)7、助词,作宾语倒装标志,无实在意义,不译。
例:何陋之有。
(《陋室铭》)8、助词,用于凑足音节,无实意,不译。
例:公将鼓之。
(《刿论战》)9、动词,作谓语,译为:去,往。
例:吾欲之南海。
(《为学》)(注:此处作实词)以1、介词,与后面的词或短语一起构成介宾短语,充当状语或补语,其译意较多。
①译为:把,拿。
例:医之好治不病以为功。
(《扁鹊见蔡桓公》)②译为:用,拿。
例:以刀劈狼首。
(《狼》)③译为:凭,靠。
例:何以战。
(《刿论战》)④译为:根据,按。
例:策之不以其道。
(《马说》)⑤译为:因为。
例:不以物喜,不以已悲。
(《楼记》)2、作连词,表示顺承、目的、结果等。
①可译为:来,而。
例:属予作文以记之……(《楼记》)②也可译为:以致。
例:恐托付不效,以伤先帝之明。
(《出师表》)3、作副词,表示时间,译为:已,已经。
例:固以怪之矣。
(《涉世家》)4、动词,用作谓语,译为:以为,认为。
例:愚以为宫中之事……(《出师表》)(注:此处作实词)而1、作连词,表示并列、顺承、转折、假设关系。
①表示并列关系,译为:并且,而且。
例:黑质而白章。
(《捕蛇者说》)②表示顺承关系,译为:就,然后。
例:一鼓作气,再而衰,三而竭。
(《刿论战》)③表示转折关系,译为:但,却,可是。
例:千里马常有而伯乐不常有。
(《马说》)④表示假设关系,译为:如果,假如。
例:而吾蛇尚存,……(《捕蛇者说》)2、副词,常依附在表示时间的词语后面,无实意,一般不译。
例:既而儿醒,大啼。
(《口技》)于文言文中“于”一般用作介词,表示处所、时间、对象、被动、比较等。
1、表示处所,译为:从,在。
例:舜发于畎亩之中。
(《孟子》)2、表示时间,译为:到。
例:积于今,六十岁矣。
(《捕蛇者说》)3、表示对象,译为:对,向。
例:贫者语于富者曰。
(《为学》)4、表示被动,译为:被。
例:则人之食于虎也。
(《说虎》)5、表示比较,译为:比。
例:苛政猛于虎也。
(《捕蛇者说》)其1、作人称代词,代人,与后面的动词、形容词一起作宾语。
译为:他,他们。
例:百姓多闻其贤。
(《涉世家》)2、作人称代词,代人,作定语。
译为:他的,他们的。
例:殚其地之出,竭其庐之入。
(《捕蛇者说》)3、作人称代词,代物,与后面的动词、形容词一起作宾语。
译为:它,它们。
例:安求其能千里也。
(《马说》)4、作人称代词,代物,作定语。
译为:它的,它们的。
例:刻唐贤今人诗赋于其上。
(《楼记》)5、作指示代词,近指。
译为:这(种)。
例:专其利三世也。
(《捕蛇者说》)6、作指示代词,近指。
译为:其中。
例:其一犬坐于前。
(《狼》)7、作指示代词,远指。
译为:那。
例:其中往来种作……(《桃花源记》)8、作副词,常用于句首,表示委婉语气初中文言文虚词用法分类例析(一)之1. 用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”(他们)、“它”(它们)。
例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)2. 用作助词(一)结构助词,定语的标志。
用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
例:小大之狱,虽不能察,必以情。
(《刿论战》)(二)结构助词,宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
例:宋何罪之有?(《公输》)(三)结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去。
例:予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)(四)音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。
(《狼》)3. 用作动词可译为“去、往、到”。
例:辍耕之垄上(《涉世家》)(二)其1. 第三人称代词,相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。
例:妻跪问其故。
(《乐阳子妻》)2. 活用为第一人称。
相当于“我(的)”、“自己(的)”。
例:并自为其名。
(《伤仲永》)3. 在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。
例:其真无马邪?(《马说》)4. 指示代词,相当于“那”“这”之类的词。
例:其人视端容寂,若听茶声然。
(《核舟记》)5 .指示代词.表示“其中的”,后面多为数词。
例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
(《为学》)(三)以1. 用作介词表示凭借,译为“凭、靠”。
例:乃入见。
问:“何以战?”(《刿论战》)表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。
例:贫者自南海还,以告富者。
(“以”后省略介词宾语。
)(《为学》)/ 策之不以其道。
(《马说》)2. 用作连词表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。
例:新城之上,有池洼然而方以长(《墨池记》)表示目的,译为“来、用来”。
例:属予作文以记之(《楼记》)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。
例:不以物喜,不以己悲。
(《楼记》)3. 用作副词译为“已”,“已经”。
例:固以怪之矣。
(《涉世家》)(四)于1. 表示对象,译为“对,对于,向”。
例:贫者语于富者曰。
(《为学》)2. 表示处所,译为“在,从”。
例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(《出师表》)3. 表示对象,译为“与,跟,同”。
例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
(《隆中对》)4. 表示处所,译为“到”。
例:指通豫南,达于汉阴。
箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)5. 放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”。
例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(《鱼我所欲也》)(五)而1. 表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译。
例:敏而好学,不耻下问。
(《论语》十则)2. 表示承接关系,相当于“并且”、“就”,有时可不译。
例:择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语》十则)3. 表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。
例:人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》十则)4. 表示修饰关系,即连接动词和状语,相当于“着”、“地”等,或不译。
例:康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)5.代词,可译为“你”,“你的”。
例:而翁知我。
(《蔡勉旃坚还亡友财》)(六)则1.连词(1)表示承接关系,可译为“就”。
例:居庙堂之高则忧其民。
(《楼记》)(2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”。
例:万众则不辩礼义而受之。
(《鱼我所欲也》)/ 诚如是,则霸业可成。
(《出师表》)(3)表示转折关系,可译为“却”。
例:余则蕴袍敝衣处其间。
(《送东阳马生序》)2.表示判断可译为“就是”。
例:此则楼之大观也。
(《楼记》)(七)者1.代词(1)指人、事、物、时间、地点等,可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。
例:京中有善口技者。
(的人)(《口技》)/ 可爱者甚蕃。
(的花)(《爱莲说》)(2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。
可译为“个”、“样”、“项”。
例:或异二者之为。
(《楼记》)(3)用在“今”“昔”等时间词后,可译为“……的时候”。
例:卿今者才略,非复吴下阿蒙。
(《权劝学》)2.助词用在判断句或述句的主语后,表示停顿,不译。
例:吴广者,阳夏人也。
(“者”与“也”配合,表判断,不译)(《涉世家》)/ 北山愚公者,年且九十。
(“者”用在述句的主语后,表停顿。
)(《愚公移山》)(八)也1.句末语气词,表判断,可不译。
例:胜者,阳城人也,字涉。
(《涉世家》)2.句末语气词,表述语气,可不译。
例:食马者不知其能千里而食也。
(《马说》)3.句末语气词,表感叹语气,可译为“啊”等。
此诚危急存亡之秋也。
(《出师表》)4.句末语气词,与“和”等词对应,表疑问语气,可译为“呢”。
例:若为人佣耕,何富贵也?(《涉世家》)5.句中语气词,表示语气的停顿,以引起下文。
例:余闻之也久。
(《伤仲永》)(九)焉1. 疑问代词,可译为“哪里”。
例:且焉置土石?(《愚公移山》)2. 句末语气词,相当于“啊”。
例:寒暑易节,始一反焉。
(《愚公移山》)(十)因1. 连词,表示顺接上文,可译为“于是”、“就”。
例:安陵君因使唐雎使于。
(《唐雎不辱使命》)2. 介词,表示动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。
例:高祖因之以成帝业。
(《隆中对》)3. 介词,可译为“根据”、“依照”。
例:罔不因势象形。
(《核舟记》)4. 副词,可译为“因此”。
例:因以为号焉。
(《五柳先生传》)/ 而因以及乎其迹。
(《墨池记》)(十一)且1. 副词(1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生,可译为“将”,“将要”、“将近”。
例:北山愚公者,年且九十。
(《愚公移山》)(2)表示行为的状态,可译为“姑且”、“暂且”。
例:存着且偷生,死者长已矣。
(《石壕吏》)2.连词(1)表示递进,可译为“况且”。
例:且焉置土石?(《愚公移山》)(2)表示让步,可译为“尚且”、“还”。
例:且欲与常马等不可得。
(《马说》)(3)表示并列或递进,可译为“和”、“而且”、“并且”。
例:盖余之勤且艰若此。
(《送东阳马生序》)(十二)乃1.副词(1)可译为“竟然”。