第五单元单元备课
一、教材分析:
本单元的教学内容是：辨认不同方位看到的一组长方体、正方体物体形状和相对位置。

本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体（单个具体实物）的形状的基础上学习的。

它是“空间与图形”内容重要组成部分。

本单元选取学生常见的生活场景为素材，让学生能够借助已有的生活经验，在观察与交流活动中，通过亲身体验学习知识，辨认从正面、侧面、上面看到的物体的形状。

由易到难，由浅入深，循序渐进，逐步提高空间想象力。

学生学过辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。

教学时应借助学生已有的经验，引导他们独立观察，在交流与反思的过程中学习新知识。

将本单元知识分为三个层次，第一层次时便人不同方位观察一组长方体实物的形状；第二层次时辨认从不同方位观察一组正方体实物的形状；第三层次是根据看到的形状想象物体的摆放方式，由易到难，由浅入深，循序渐进，逐步提高空间想象力。

二、教学目标:
结合现实生活，通过具体观察活动。

了解从不同方位观察同一物体，所看到的形状是不同的。

能辨认从不同方位看到的一组长方形、正方形的形状和相对位置。

通过观察、操作活动，培养动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。

三、教学重难点：
教学重点、难点：从不同方位看到的物体的形状和相对的位置。

四、教学准备：
课件
五、课时安排：
见进度表。