作品的时代背景 ，主人公在当时 的历史条件下的 功绩
明治维新后的日 本近代化的步伐 ，维新思想的主 要内容
日本庭园折射出 的日本人的自然 观
作家、作品的特点
日本童话故事中 反映出的民俗特 点
人文素质 生活在岛国的 日本人对海洋 的特殊感情
爱国教育
文明进步的哲 学思考
热爱自然、
识辨人性的真 善美、积极向 上
高级日语 课程标准
课程标准
1 课程性质
1
2 课程理念
3 课程目标
4 课程内容
5 课程实施
课程性质
❖“高级日语”属于“文学” 学科门类，其一级学 科为“外国语言文学”，二级学科为“日语语言 文学”。 是根据教育部日语专业本科教学大纲规 定的、为本科日语专业高年级开设的必修课程。 在日语专业的培养计划中属于专业模块中的基础 课程。
本课程围绕教材中出现的涉及哲学、社会学等各种文章，不 仅从语言表述上进行教与学，还要对其文章的内容本质和作 家的代表观点进行分析研究、课堂讨论，将语言学习和文化 研究结合起来，拓宽和加深日语语言知识的同时，引导学生 研究思考日本文化、历史、社会等各个领域的问题并学会将 日本文化与本国的文化进行对比分析研究。同时在研究分析 中培养思维的逻辑性及语言表达的条理性。
课程理念
3、提高文章阅读与分析能力是本课程的根本任务
文章的读解能力语言学习的最基本也是最核心的能力，目前语 言权威测试中也都大幅度地加强了对文章读解能力的考查。是 本课程全部文章均选用原作，文章注重思想性、实用性、趣味 性和题材、体裁的多样性，较之基础阶段的文章，不仅课文长 度增加、而且语言难度和内容深度也有较大的提高，通过学习 这些文章，促进学生在听、说、读、写、译五种能力方面有所 提高。同时着重培养学生的文章的读解能力和分析能力，有助 于学生成和提高异文化理解能 力是本课程的主要目标
本课程学习的主要目的是引导学生扎实掌握日语语言基础知 识；训练听说读写的基本技能；培养实际运用语言的能力； 丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为日语 综合素质的提高和创新能力的培养奠定基础。
课程理念
2、“教与学并进行研究实践”是本课程的特点
课程理念
4、依据课程特点，采用灵活的教学方法和评价方式
在本课程的教学实践中，教师在学生充分预习的基础上，进行 重点讲解，学生处于教学活动中心，采用问答、课堂讨论、讲 演等多种方式，把口头训练和笔头训练、课内实践和课外实践 有机地结合起来，培养学生的日语综合能力。 在灵活考核方法上采用学生的自主学习成果展示、课堂讨论、 论文写作、期末考试等形式的综合动态评价，提高学生的语言 实践能力和信息技术的使用能力，激发其学习积极性、创造性 和合作精神。
结合
考核方式
50%
30%
期末考试
课堂表现
20% 课外作业
选用教材
参考教材
日常の思想
❖ 余暇についての哲学的考察 ❖ かつて日本人は労働を唯一の価値とする一元的価
値観を持ていった ❖ 今日、完全に機械の時代である。自然はその調和
を乱しつつある ❖ 遊びー自然ー自由という新しい価値観が登場する
课程目标
培养学生的阅读理解能力和连贯表达能力， 形成能对日本文化的正确理解的文化素养
1
扩大学生的语 言知识量 ； 读解有相当难 度的文章 ； 掌握基本的文 学理论与批评 方法
2
阅读理解和一 定的语言交际 能力； 日本社会文化 理解能力； 独立思考能力
3
培养学生正确 的历史价值观； 对异文化的理 解与吸收以提 高自身的整体 素养
学期 第五学期 共72课时
第六学期 共72课时
课程内容
章节
第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第1课 第2课 第3课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课
总课时 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
课时分配（单位：学时）
学生讲解
小组讨论
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
教师讲授 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
课程实施
❖ 采用班级式集中学习、课外辅导、课下自主学 习相结合的教学形式。
❖ 采取启发式、讨论式、发现式的教学方法 ❖ 文化背景教学 ❖ 将传统的教学手段与现代化的教学手段有机地
庭」
②表現の学習
③作者についての紹
介
05 第５课 「 ①言葉の学習
木の葉の魚 ②表現の学習
」
③作者についての紹
介
提高性内容
①日本随笔的种类 ②日本随笔作品的独特 韵味
人物传记的特色
作家的代表性著作与思 想
日本庭园的结构，特点 日本庭园的文化内涵
拓展性内容
深度探究
①作者的生活环 境对作家文笔特 色的影响 ②作品中作者的 情感分析
课程内容
序号 知识单元 基础性内容
01 第1课
①言葉の学習
「海の中に ②表現の学習
母がいる」 ③作者についての紹
介
02 第2課 「 ①言葉の学習 田中正造」 ②表現の学習
③作者についての紹 介
03 第３课 「 ①言葉の学習
日常の思想 ②表現の学習
」
③作者についての紹
介
04 第４课 「 ①言葉の学習