作业要求：
1.用线描、色彩画出你想象中的巨人或小矮人 2.用夸张、对比的手法、要新奇有趣 3.小组互评作品
注：构图饱满完整 遮挡关系
评一评：
1.谁的想象力最丰富、最新奇？ 2.谁画的人物表情、动作既夸张又有趣？
谢谢聆听
巨 人 和 小 矮 人 历 险 记
神秘嘉宾——小宝 巨人？小矮人？
神秘嘉宾——小宝 小矮人
那我们是用什么方法将小宝变成
巨人或小矮人的呢？
人物和环境的对比
我们可以通过改变环境来衬托人物的大小
花蕊上的女孩
书桌上的小矮人
巨人和小矮人的生活如此丰富多彩 又可以做一些很有意义的事情。
人物与环境的对比—认识—巨人和小矮人 表情动作的夸张—丰— 富 巨人和小矮人
那我们可以用什么技法 来表现巨人和小矮人呢？
在草丛中旅行
过河
我们可以通过线描、色彩等不同技法来表现巨人和小矮人
作业要求：
1.用线描、色彩画出你想象中的巨人或小矮人 2.用夸张、对比的手法、要新奇有趣 3.小组互评作品
注：构图饱满完整 遮挡关系
￭ 同学们想不想变成巨人或小矮人
一起去做有意义的事情呢？
请同学们闭上眼睛。。。
￭ 想象一下自己突然变成巨人或小矮人
你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ周围环境有什么变化呢？ 你们又做了哪些有意义的事情呢？
当你们真正变成巨人或小矮人的时候 你们会不会既兴奋又惊讶呢？
人物动作和表情夸张
可以用夸张的动作、表情丰富画面
我们通过：