一、单选题
1.
(4分)下列有关教育的论述中哪一句出自《学记》( ) ∙ A. 不愤不启，不悱不发
∙ B. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
∙ C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
∙ D. 学而不思则罔，思而不学则殆
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得分：4
知识点：0.绪论
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答案B
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2.
(4分)提倡终身教育的是法国的（）
∙ A. 郎格郎
∙ B. 斯金纳
∙ C. 布卢姆
∙ D. 赞可夫
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得分：4
知识点：5.教育制度论,5.4 现代学校教育制度改革和发展的趋势
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答案A
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3.
(4分)学校行政体系中最基层的行政组织是（）∙ A. 共青团组织
∙ B. 教导处
∙ C. 总务处
∙ D. 班级
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得分：4
知识点：12.学校管理论,12.3 学生管理
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答案D
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4.
(4分)国家对培养什么样人才的总要求，就是( ) ∙ A. 教学目的
∙ B. 教育目的
∙ C. 培养目标
∙ D. 教学目标
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得分：4
知识点：4.教育目的论,4.1 教育目的概述
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答案B
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5.
(4分)教育学作为一门学科在大学里传授，最早出现在( )
∙ A. 英国
∙ B. 古希腊
∙ C. 美国
∙ D. 德国
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得分：4
知识点：0.绪论
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答案D
解析
6.
(4分)杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论
∙ A. 《乌托邦》
∙ B. 《理想国》
∙ C. 《爱弥尔》
∙ D. 《民主主义与教育》
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得分：4
知识点：0.绪论
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答案D
解析
7.
(4分)教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系
∙ A. 纵向结构
∙ B. 横向结构
∙ C. 形式结构
∙ D. 布局结构
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得分：4
知识点：5.3 我国的学校教育制度,5.教育制度论
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答案B
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8.
(4分)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) ∙ A. 希腊
∙ B. 罗马
∙ C. 斯巴达
∙ D. 雅典
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得分：4
知识点：1.教育的产生与历史发展,1.2 教育发展的历史轨迹
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答案D
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9.
(4分)“文以载道”说明教学必须贯彻( )
∙ A. 理论联系实际的原则
∙ B. 科学性和教育性相统一的原则
∙ C. 启发性原则
∙ D. 巩固性原则
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得分：4
知识点：9.教学理论与实践,9.2 教学过程、模式和原则
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答案B
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10.
(4分)下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征( ) ∙ A. 等级性
∙ B. 专制性
∙ C. 道统性
∙ D. 法制化
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得分：4
知识点：1.教育的产生与历史发展,1.2 教育发展的历史轨迹
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答案D
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二、多选题
1.
(4分)下列有关课程在学校教育中的地位和作用的表述正确的有（）
∙ A. 课程在整个教育体系中居于中心的地位
∙ B. 课程是学校培养人才蓝图的具体表现
∙ C. 课程是教师从事教育活动的基本依据
∙ D. 课程是学生吸取知识的主要来源
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得分：4
知识点：8.课程理论与实践,8.1 课程与课程理论
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答案A,B,C,D
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2.
(4分)泰勒建议用两个筛子来筛选教育目标（）
∙ A. 学校信奉的教育和社会的哲学
∙ B. 课程理论
∙ C. 教学论
∙ D. 学习心理学
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得分：4
知识点：8.课程理论与实践,8.2 课程设计的理论与实践
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答案A,D
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3.
(4分)活动课程的缺点包括（）
∙ A. 综合性
∙ B. 缺乏系统性
∙ C. 缺乏对学生进行严格的智力训练
∙ D. 实践上难操作
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得分：4
知识点：8.课程理论与实践,8.1 课程与课程理论
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答案B,C,D
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4.
(4分)泰勒认为，教育目标应当来源于三个方面（）
∙ A. 对学习者的研究
∙ B. 对教师的研究
∙ C. 对校外当代社会生活的研究
∙ D. 学科专家的建议
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得分：4
知识点：8.课程理论与实践,8.2 课程设计的理论与实践
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答案A,C,D
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5.
(4分)根据课程组织形式划分，可将课程划分为（）
∙ A. 核心课程
∙ B. 分科课程
∙ C. 综合课程
∙ D. 综合实践课程
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得分：0
知识点：8.课程理论与实践,8.1 课程与课程理论
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答案B,C,D
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三、判断题
1.
(4分)奥苏伯尔认为学生的学习是接受学习，而不是发现学习（）∙
∙
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得分：4
知识点：7.学习理论与实践,7.1 学习理论的一般原理
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答案正确
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2.
(4分)人类学习与动物学习有着本质区别。

人类学习的基本特点其一是社会性，其二是意识性（）
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：1.教育的产生与历史发展,1.1 教育的产生
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答案正确
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3.
(4分)德国教育家梅伊曼（E.Meumann）和拉伊（W. A. Lay）是教育学流派之一——实验教育学的代表人物( )
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：0.绪论
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答案正确
解析
4.
(4分)教育民主化一般包括两个方面：个体具有越来越多的受教育机会，个体受到越来越多的民主教育( )
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：2.教育与社会发展的关系,2.2 教育与政治的关系
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答案正确
解析
5.
(4分)现代教育评价的主体日趋多元化（）
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：11.教育评价论,11.1 教育评价的一般理论
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答案正确
解析
6.
(4分)布莱特效应是指儿童在讨论道德两难问题时，能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自己的发展阶段的同伴的道德推理方式（）∙
∙
纠错
得分：4
知识点：10.学校德育论,10.3 认知性道德发展模式
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答案正确
解析
7.
(4分)遗传素质为人身心发展提供了可能( )
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：3.教育与人的发展的关系,3.1 影响人的发展的因素
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答案正确
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8.
(4分)马克思指出实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合( ) ∙
∙
纠错
得分：4
知识点：4.教育目的论,4.2 教育目的的理论基础
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答案正确
解析
9.
(4分)在古代社会，教育活动是从属于政治的
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：2.教育与社会发展的关系,2.2 教育与政治的关系
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答案正确
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10.
(4分)在西方，教育学（pedagogy）源于希腊语中的“教仆（pedagogue）”，就是如何照管儿童的学问( )
∙
∙
纠错
得分：4
知识点：0.绪论
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答案正确
解析。