培优工作计划
班级
二年级
科目
数学
辅导老师
刘国年
培优对象
陈婉琳邓晓丹
对象分析
1、这两位同学基础知稍为好的。但不是很尖，
2、进行理想和前途教育，充分发挥其积极性，加强辅导。
3、通过辅导 保持其成绩稳定和提咼。保持优秀成绩。
培 优 措 施
1、课外辅导，禾U用课余时间（中午14：05--14:25）或托管课。 从第三周开始逢周二对优生进行辅导，逢周四对差生进行辅导。
7、充分了解优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证优生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳疋和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
学困生帮扶工作计划
班级
二年级
科目
数学
辅导老师
刘国年
培优对象
刘晓君钟海珊，
对象分析
1、这两位同学基础知稍习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证差生改善目前学习差的状况，提咼学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳疋和提咼。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
小学二年级（第一学期）数学
学
困
生
帮
扶
工
作
计
划
小学二年级（第一学期）数学
作
计
划
2、上课不专心听讲，作业错误多
3、学习兴趣不高。目的吧明确。
4、通过辅导提高其成绩稳定。确保作业或考试都得到合格以 上。
帮 扶 措 施
1、课外辅导，禾U用课余时间（中午14：05--14:25）或托管课。 从第三周开始逢周二对优生进行辅导，逢周四对差生进行辅导。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
（邓晓丹----钟海珊 ，陈婉琳----刘晓君）
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题 和解决实际问题的能力。
6、米用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
（邓晓丹----钟海珊 ，陈婉琳----刘晓丹）
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对优生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题 和解决实际问题的能力。
6、米用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。