1.父母：作为生育、抚养孩子的父母，为了儿女的身心健康，有权翻阅子女的日记。

儿女：每个人都有独立人格，子女并非父母的附属物，未经允许，孩子的日记家长不得翻阅，孩子的事父母少管。

答：她们的观点都是片面的。

⑴作为生育、抚养孩子的父母，关心儿女的身心健康是应该的，但每个公民都有隐私权，未经子女的同意擅自翻阅他人的日记，侵犯了子女的隐私权，是违法行为。

父母应该通过合法的途径了解子女的情况，帮助子女健康成长。

⑵子女保护自己的隐私权，具有较强的权利意识，值得肯定，但如果以保护自身权利为由，拒绝父母了解自己、帮助自己，则是错误的，也不利于自己的健康成长。

⑶父母与子女应该在互相理解、互相尊重的基础上，加强沟通与交流，促进家庭的和睦发展。

2.公民的智力成果属于无形财产，不受法律保护。

答：这种观点是错误的。

公民的治理成果指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科技、发明创造以及文学艺术作品，是一种无形的财产。

人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更凸显其重要性。

为了激励人们创造无形财产，促进社会发展，国家通过立法保护智力成果。

3.我们是学生，所以我们的责任只有一个——努力学习。

答：这种观点是片面的。

因为：⑴每个人都离不开社会，都在社会生活中扮演一定的角色，承担着一定的社会责任。

⑵我们是学生，主要任务是学习，理所当然，努力学习是我们的责任。

⑶但是我们在社会的不同场合，身份就会随着发生变化，随之而来的社会责任就要相应地承担，比如：在社会，作为公民，我们就要有遵纪守法的责任；在家里，作为子女，长大后就有赡养扶助年老父母的责任等。

所以，我们的责任并不是只有一个，这句话错在没有把自己的身份看全面，是片面看问题的表现。

3.一天夜里，某小区抓到一个盗贼，大家一致认为只有将其痛打一顿才能解除心头之恨，以后才不会再丢东西。

答：他们的观点是错误的。

盗贼的行为既是不道德的，又是违法行为，但是盗贼也是我国公民，他的人身自由权、生民健康权也受我国法律的保护，他的违法行为应该由执法机关依法惩罚，而居民则无此权利。

另外，防止东西丢失也需要采取多方面的措施，并不是打盗贼一顿东西就不会再丢失了。

4.宪法与公民生活关系甚远，所以维护宪法的尊严，保护宪法的实施与公民关系不大。

答：这个观点是错误的。

⑴宪法与公民生活有着非常紧密的联系，宪法就在我们的身边，时刻衡量着每个人的行为是否合法。

⑵一般而言，宪法是通过三种方式规范公民行为的：第一，宪法提倡或肯定公民的某些行为；第二，宪法禁止或否定公民的某些行为；第三，宪法要求公民必须做出某些行为。

⑶宪法是全体公民的最高行为准则。

因此，我们每个公民都要经常检查自己的行为是否符合宪法规定，并自觉遵守宪法。

5.对于我们青少年来说，最主要的权利保障是《中华人民共和国义务保护法》规定的接受义务教育的权利。

这种说法正确吗？为什么？答：不正确。

宪法是国家的根本法，它规定的公民的权利是公民的基本权利，其他权利都是基本权利的具体化。

义务教育的权利是宪法规定的教育权的具体化，虽然对公民权利有一定保障作用，但最基本的保证还是来自宪法。

6.下面是发生在某中学八年级⑵班男生宿舍的一幕：舍长小蔡：“各位同学，我们宿舍的小罗的MP4在宿舍不见了，大家打开自己的皮箱，我来搜查。

”小华：“反正不是我偷的，你随便搜。

”小李：“我没有偷，但你不能搜。

”请你运用所学知识，对三人的言行进行评析。

答：小蔡的言行是违法的，小华的观点是错误的，小李的观点是正确的。

我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。

非法搜查公民的身体是侵犯公民人身权利的行为。

搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。

舍长小蔡不是执法机关的人员，不具备搜查的资格，因此不能随意搜查他人。

小李不让小蔡搜查自己是懂得依法维护自己合法权益的表现。

而小华让小蔡随意搜查自己是法律意识淡薄的表现。

7.某初中思想品德教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。

诗会同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行驶自由和权利》”请你就诗会同学的这一说法进行辨析。

答：诗会同学这一说法是不正确的。

虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。

否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。

因此，公民在行驶、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。

8.辩题：中学生的责任知识对自己负责。

答:这一观点是片面的。

⑴中学生应该对自己负责，但中学生的责任不只是对自己负责。

⑵中学生还应该对他人负责，对集体负责，对社会负责。

⑶一个人如果只对自己负责是难以真正做到对他人、集体、社会负责的。

我们要树立负责任的人生态度，增强责任感，做负责任的公民。

9.有人说：“社会中不可能存在绝对的公平，再谈什么公平就没有必要了。

”你认为这种说法对吗？为什么？答：这种说法是不正确的。

⑴公平总是受到一定社会条件的制约的，任何社会都会存在一些不公平的现象。

⑵公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

⑶尽管如此，但公平一直是人类孜孜以求的目标，公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，我们要客观地对待生活中的“不公平”现象，要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

10.关心国家的重大决策，知识国家领导人的事情，与我们中学生无关。

答：这种观点是错误的。

因为我们作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设，这就要求我们树立国家观念。

无论是国家领导人还是中学生，只要是中华人民共和国公民，都应该关心国家的重大决策，因此上诉说法是错误的。

11.负责任能够促进个人的自由和进步。

答：这种观点是正确的。

⑴负责任能使人获得更多的信任和自由；⑵负责任使人赢得自尊自信；⑶负责任使人增长才干；⑷负责任使人获得实际的利益；⑸我们要从现在开始，从点滴小事做起，培养自己具有高度的社会责任感，努力做一个负责人的人。

12.国家再穷不能穷教育，老百姓再富不能富孩子。

答：这种观点是正确的。

2辨析题专题第八单元检测题第三页⑴发展教育，是文化建设的基础，党和政府从振兴中华民族的高度，提出科教兴国战略和人才强国战略。

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。

⑵艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量，青少年培养简朴的生活作风和艰苦奋斗的民族精神，有利于克服各种困难，魔力坚强意志，走自立、自强之路。

13.在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人的行为是一种合法行为，不受法律制裁。

答：⑴在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人的行为，是侵犯他人名誉权的行为；⑵这种行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己，损害自己形象的不道德行为。

⑶这种行为轻者受到舆论的谴责，严重者要承担法律责任。

14.九年义务教育是免费性教育，所以义务教育阶段要免受学生的一切费用。

答：这个观点是片面的。

九年义务教育是免费性教育、公益性教育，在这期间国家免受学生的学费和杂费，这些费用由国家财政统一指出。

但由于我国人口众多，目前还不太富裕，还做不到免除上学所需的一切费用。

因此，上述观点是片面的。

15.有人认为：“财产是我自己的，我可以随意处置自己的私有财产。

答：这种观点是片面的。

①公民在社会生活和生产中，通过劳动和合法经营所积累的财富，是公民个人的私有财产。

②财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

这里的处分，是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利，而不是想怎么处置就怎么处置。

所以，上述说法是片面的。

16.我们是未成年人，年龄还小，不需要树立公平合作的的意识。

答：我们虽然年纪还小，但也是社会中的一个成员；从小树立公平合作意识，对于我们个人素质，个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。

17.负责任需要承担代价，因此还是不负责任的好。

答：这种观点是错误的。

责任是社会关系中的相互承诺，在我们为别人负责的同时，别人也在为我们负责，对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。

负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。

18.承担责任要付出很多代价，不利于中学生的学习，因此只要不是自愿选择的，就无需承担责任。

答：这种观点是错误的。

承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

承担责任，往往伴随着获得回报的权利。

对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必要选择，是走向成熟的标志。

有些事情是我们应该做的，但不是自己自愿选择的，我们仍要为它们承担责任。

否则，同样是缺乏责任心的表现。

怎样解答简答题一、简答题的答题注意事项：1．认真审题，弄清题目在问什么2．看分答题，适当注意分数比例。

3．宁多勿少，力求全面。

二、简答题的答题要求：1．条理清楚，能分点的要尽量分点，用①、②等分开。

2．简明扼要，要点不能少。

3．根据题意，题目问什么，你就答什么。

4．注意问题的个数，有几问就要有几答，可用㈠、㈡等分开。

5．严格按要求答题，如题目中要你“举一例”、“提两项建议”等。

三、简答题的六种常见形式1．直接式简答题2．判断式简答题这种题目与辨析题有相似之处，回答时，先判断，再说明理由。

3．理解式简答题这种题目要求对某段话或某种社会现象谈谈自己的理解，一般在题目中有“你是怎样理解的”这样的提示语。

其实，这还是相当于问为什么。

4．比较式简答题这一类题目要通过比较后才能得出答案，一般情况下，不可以从课本中直接找答案。

5．归纳式简答题这一类题目要求将课本的前后知识联系起来，归纳得出答案。

6．联系实际式简答题这一类题目得引起同学们注意，首先要把题目中涉及的这个问题讲出来，其次是一定要结合实际或举例说明。

这一类题目中通常有“联系实际谈谈”或“举例说明”这样的提示语。

怎样解答辨析题辨析题是中考试卷中的一种较为重要的题型，它要求对一句话作出判断，并说明理由。

可见，辨析题的答案应由两部分组成：判断部分和分析部分。

回答辨析题时，只判断不分析是不能得分的，判断错误也不得分。

因此，对判断和分析这两部分都要很重视。

判断部分可以出现在开头，也可以出现在最后，关键是要有这一部分内容。

辨析题通常有以下两大类型：一、一个观点。

这种题目比较简单，它只有“正确”和“错误”两种情况，或对或错，不可能出现第三种情况。

㈠如果题目中的观点是正确的，只要说出为什么正确就行了。

㈡如果题目中的观点是错误的，答案就相对复杂一些，不仅要说出错在什么地方，而且还要说出正确的是什么，部分题目还要有一个总结部分。