《澳大利亚》导学案（第1课时）
学习目标：
1、 读图明确澳大利亚的地理位置和领土组成。

2、 思考理解澳大利亚保存众多古老而特有的生物种类的原因。

3、 了解澳大利亚发达的养羊业，读图明确澳大利亚三个不同牧羊带的分布及其各自的特
点，分析归结澳大利亚发展养羊业的有利自然条件。

导学流程：
一、读课本文字和插图以及下列图片，完成下列填空。

（一）地理位置（看图一）
1、澳大利亚位于 洲，东临A 洋，西临B 洋。

2、澳大利亚位于赤道以南的 半球，中有 线穿过，澳大利亚位于五带
中的 带和 带。

（二）领土组成（看图二）
澳大利亚是由甲
大陆、乙 岛以及周围的小岛组成。

（澳大利亚是世界上唯一独占整个大陆的国家）
（三）“世界活化石博物馆”
1、在澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物 和 。

2、澳大利亚有很多特有生物，它们是在地球演化过程中保留下来的古老生物，是人们研
3、澳大利亚的三大牧羊带中，草场为人工草场，牧场品质好，产量高，以肉用羊为主的是 带；草场规模很大，多为天然草场，牧草品质较差，以毛用羊 为主是 带。

4、澳大利亚的养羊业 化、 化程度高，耗用劳动力 ，所产羊肉和羊毛主要用于 ，商品率高。

图一 澳大利亚在世界中的位置
5、读课本P70页活动题2中的材料和下图，填空：
二、小组合作，交流探究。