你从中发现了怎样的美？
尊敬老人
这段话在文中起什么作用？

一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。
总结全文、展现文章主旨
课后巩固练习
“搭石”课堂作业 一，我会补充词语。 山洪（ ）（ ） 溪水（ ）（ ） （ ）（ ）有序 人影（ ）（ ） （ ）（ ）而行 （ ）（ ）当然 二、句子加工厂。 1、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（修改病句） 2、那次春游，同学们高兴快乐地玩了一整天。（修改病句） 3、妈妈经常给我们买哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 （修改病句） 4、飞机在飞行。（扩句） 5、泪珠滴落在红领巾上。（扩句） 三、我会用下列关联词各写一句话。 如果……就…… 因为……所以…… 每当……就…… 不仅……而且……
你从中发现了怎样的美？
无私助人 细心稳重
看不见的美

如果有两个人面对面同时走到溪 边，总会在第一块搭石前止步，招 手示意，让对方先走，等对方过了 河，俩人再说上几句家常话，才相 背而行。
你从中发现了怎样的美？
礼貌 热情
看不见的美

假如遇上老人来搭石，年轻人总 要伏下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。
搭 石
青石桥小学 谈娇
什么是美？说一说 你认为美的东西。
生活中并不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛， 如果你有一双善于发现美的眼睛， 那么即便是几块普通的搭石， 你也能感受到其中蕴含的美丽之处。
初识课文：
听一听
：听朗读，标出自然段，读准正确的
字音，给不认识的字标注读音。
读一读
：初读课文， 圈出文中的生字，以及
看得见的美

每当上工、下工，一行人走在 搭石的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰绰，给人画一般的美 感。
这段话运用了什么修辞手法呢？
清波漾漾
人影绰绰
看不见的美

上了点年岁的人，无论怎样急着 赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 时候搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
黑板上展示的词语。
想一想：“搭石”指的是什么？
hóng bào
měng zhǎng
kù
duò
山洪暴发
wěn
溪水猛涨
sú
héng
脱鞋挽裤
xù
懒惰
平稳
yàng俗语Fra bibliotek平衡chuò
协调有序 理所当然
清波漾漾
人影绰绰
搭石，构成了家乡的一道风景。
精读2、3、4自然段：找一找， “搭石”所体现出来的美的句 子，记住有具体的美，也有看 不见的心灵的“美”哦。