Unit 7 Poems第一课时【学习目标】1. Vocabulary(词汇)Master the words in Unit7.2. Practice（练习）Do the exercise about the words .【自主学习】1.单词：会认读并默写下列单词诗歌________ 普通的_________ 情感___________ 命令___________建议__________ 大声地__________ 组，群_________ 同意____________不同意__________ 押韵词__________ 完整的__________ 井___________淋浴__________ 建筑工地__________ 狭窄的_________ 高度____________超人__________ 卖者_____________ 微笑__________ 迅速移动__________ 人群__________2.短语：英汉互译，并背下。

一点也不__________________ 为…担忧______________________报摊______________________ 冲出去________________________一群______________________ a large group of _________________try to…___________________ get out ______________________think about__________________ go through ___________________at the same time ______________ take a shower__________________ at the train station ____________ be afraid of_____________________ on a building site______________【合作探究】1.完成Page 101 A：①写出这些常见缩写代表的含义：CD____________ kg_____________ PC_____________PRC_______________ UN_____________②把正确的缩写填在原形旁边的方框中。

2.完成P101B 把A栏的缩写和B栏的正确含义连线。

【知识点拨】1.淋浴可以用have a shower ,也可以用take a shower2.smile 既可以作动词，也可以作名词。

3.high 形容词，高的height 名词，高度4.walk through /go through 走过，穿过，通过5.常见英文缩写：1.短语：写出下列短语的汉语，并背下。

difficult words______________________ tell stories_____________________too…to…____________________________ have a shower______________________a narrow piece of wood___________________ be worried about_________________at the newspaper stand _______________ rush out__________________________hurry to work__________________________ put down__________________________ see sb. doing sth._______________________ find out _________________________give good advice to…___________________ It’s good for sb. to do sth._____________all the time___________2.预习page88 A1: 下面是关于诗歌的测试，画出你的观点（√）。

3.阅读理解：细读89页诗歌，完成91页D1对话。

【合作探究】1.诗歌中常用押韵。

如：day 和play 都以/ei/结尾，他们是押韵的。

site和kite 都以/ait/ 结尾。

他们也是押韵的。

课本88页A2 这首小诗中划线词all 和waterfall 是押韵的。

你还能在其中找出其他的押韵词吗？________ ____________【知识点拨】1. too+ 形容词to do sth. 太……而不能……如：She is too tired to walk . 她太累了,走不动了。

2.hurry to do sth. 匆匆忙忙去做某事如：He got up late, so he hurried to take a bus to work..他起晚了，因此他匆忙乘公交车去上班了。

3.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事如：I see the boys playing on the playground. 我看到男孩们在操场上玩。

4.advice 为不可数名词，没有复数。

常用于短语give advice to…=give sb. advice 给某人提建议follow one’s advice 听从某人的建议如：Can you give me some advice? 你能给我一些建议吗？If you are ill, you should follow the doctor’s advice. 如果你生病了，你就该听医生的建议。

其动词为advise, advise sb. to do sth. 建议某人去做某事。

【反馈检测】阅读理解：完成91页D1根据89诗歌补全对话。

【学后反思】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Unit7 Poems第三课时【学习目标】1. Comprehension(阅读理解)再读89页诗歌，理解段落含义。

2.Listening（听力）听诗歌，并体会诗歌蕴含的感情。

【自主学习】1.生词：写出下列单词的汉语，必要时查字典。

page92 :verse _____________ writer __________use______________ adjective ___________page93:angry_________ bored_______________ excited ____________sad_____________2. 再读89页诗歌，理解段落含义。

并完成课本92页，每空一词。

【合作探究】1.读89页两首诗，理解诗歌内容。

并翻译每首诗最后一句话句话。

①.He’s a superman , my dad. __________________②.Let’s make a million smiles!__________________________和你的小组讨论一下这两句话在诗歌中的含义和作用。

2.试着写四句小诗描写一下你班上的四位同学，并给你的诗写个标题。

可以参考课本99页的例子，注意押韵哦。

【知识点拨】1.诗歌以高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活。

诗歌有一定的节奏韵律，通常都讲究押韵。

诗中的每一个词都是经过精心选择的，因此诗歌往往具有节奏明快、朗朗上口的特点。

例如：One, two,How do you do?Three, four,Open the door.Five, six,Pick up the sticks.Seven, eight,Sit up straight.Nine, ten,Give me a pen.2.欣赏课本102页：李白《静夜思》【反馈检测】阅读理解：读100页诗歌，回答问题。

【学后反思】_________________________________________________ _________________________________________________.Unit 7 Poems第四课时【学习目标】1.Grammar(一)学习并掌握祈使句的肯定句、否定句用法。

2.遵守课堂纪律，会用祈使句给出指令或建议。

【自主学习】1.Page94.95:写出下列单词和短语的汉语，并背下.bring __________ close___________ eat_______________ sleep____________speak louder ____________________ turn to ______________________turn off __________________________ in class _____________________leave the door open ________________ on a windy day_________________answer a question__________________ in a low voice____________________look at ________________________ bring…to…_____________________pet mouse_______________________2.写出下列动词的过去式：leave___________ bring_____________ eat __________2.读P94 A中的句子，理解句意。

【合作探究】1.Work out the rule.Open the door, Daisy. Don’t open the door, Daisy.Let’s make a million smiles! Don’t be late again.Be quiet, girls.祈使句的肯定句以动词_________ 开头。

否定句在动词原形前加________.Please turn off your phone. =Turn off your phone ,please.祈使句加上___________,会更礼貌。