小学句子排序题及解题思路题1排列次序混乱的句子，在括号里填上序号。

（??? ）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。

螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。

（??? ）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。

（??? ）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

（??? ）1980年，西班牙着名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。

（??? ）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。

（??? ）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。

思路点拨：排序题是考查学生语言表达能力中的连贯能力，也就是句与句之间的话题要统一，句序要合理，衔接要自然，前后要呼应。

所以在做时一定要将句子多读几遍，理解这段话所表达的意思，并找出关键词句，才可以进行排序。

排完后还要连起来读一读，看排得是否准确。

解题过程：这一排序题的内容主要是讲螃蟹在古、今、中、外所带来的灾害，不光要按照时间顺序由古到今进行排序，还要注意到其中的一些关键词句：“蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。

”由此，说明语段应该先讲外国发生的蟹灾，再写我国历史上的蟹灾。

在写外国发生的蟹灾时也不是按照时间的的远近来写的，其中有一个关键词“也”决定了语序的先后。

参考答案：6 2 4 3 1 5题2将下列错乱的句子排列成一段通顺的话( )我穿过院子向北屋走去。

屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

( )我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？( )院子里静悄悄的，收拾得干干净净。

靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。

( )屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

( )我轻轻推开院门。

( )我朝屋里望去。

思路点拨：排列错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的逻辑关系，比如：时间关系、空间关系、事情发展的顺序等。

排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。

解题过程：解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考它们之间的关系和写作顺序。

经过阅读分析，我们知道这段话是讲“我”去访问一位退休老师的经过。

从这几句话看，是按“推开院门”——“看到院子”——“穿过院子，看到北屋”——“朝屋里望去”——“屋里” 地点转移的顺序。

按照上面的思路，这几句话应排成5、3、1、6、4、2。

经这样一排，句子就连贯了，表达的意思也清楚了。

排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

参考答案：排列顺序为：（5）（3）（1）（6）（4）（2）题3把下列句子按照正确的顺序重新排列。

（? ）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。

（? ）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。

（?）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。

（? ）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。

（? ）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。

（? ）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。

思路点拨：通读了这6句话后会发现，这段语句赞美的是梅花不畏严寒，竞相开放。

第一句，点名时间是冬天，然后介绍冬天的普遍景象：树叶凋零，百花凋谢，牡丹芍药“也”失去了它们那美丽的容颜中的“也”可以看出排在树叶之后。

接着，笔锋一转，写到梅花不畏严寒，开得那么艳。

然后写展开的花瓣很有生气，最后写其余的花瓣，色彩灿烂，令人羡慕。

参考答案：2、5、3、1、6、4?题4：把下面排列错乱的几句话，连成一篇条理清楚的短文（序号写在后面的横线上）。

A．小老鼠举着电筒说：“我是了不起的老鼠，我有黄金一样的光。

”它边说还边跳舞。

B．光像金子一样，亮晶晶的，把四周的老鼠都引来了。

C．有个老鼠对它说：“你也太少见对怪了，到地面上去看看吧。

”那只老鼠来到地面上看见了阳光，他的脸刷的一下红了。

D．有一天，从没见过光的小老鼠拾到了一只手电筒。

E．它把开关打开，手电筒亮了。

思路点拨：解答此类题目的方法是：1、先不要急于排列，而应该先认真地读一读，读明白每一句话写的是什么内容，以及这几句话连起来表达了一个什么中心思想。

2、读明白各句之间的内在逻辑关系。

边读边思考，看符合我们已经学过的那种结构形式。

（一般的构篇形式有：按时间的推移来安排；按事情发展的顺序来安排；按地点的转换来安排；按空间的方位来安排；按内容的类别来安排）3、按照学过的购篇方式组成短文。

4、再读一读重新排列的短文，看看这篇短文是否层次清楚，内容连贯，验证调整得是否得体。

参考答案：D ?E ?B? A? C 。

题5：把下列句子重新排列，在括号里填上正确的序号。

（）马蹄莲开了，白色的火焰包围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。

（）我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。

（）仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字叫做“刺猬新娘”。

（）花里面，我最喜欢白色。

（）昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的白花，摇曳在清风之中，美得奇异，美得洒脱。

思路点拨：这道题很容易就能确定首句“花里面，我最喜欢白色。

”以及最后一句“我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。

”三种花的排列顺序应抓住最后一句中的“圣洁”、“庄重”、“宁静的喜悦”。

昙花在清风明月中摇曳生姿，给人的感觉像超凡脱俗的仙女，对应着“圣洁”；马蹄莲像一尊尊纪念塔，美丽端庄，对应着“庄重”；仙人球像待嫁的新娘，正对应着“宁静的喜悦”。

参考答案：3，5，4，1，2题6：将下列句子整理成条理通顺的一段话（????? ）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’呀！”（????? ）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。

（????? ）为了学琴，他曾拜师襄为师。

（????? ）师襄告诉他：“你已弹得不错了，可以学习新曲子了。

”（????? ）师襄是当时鲁国着名的琴师。

（????? ）孔子从小热爱音乐。

（????? ）意思是说，仅仅是练到了比较熟练、准确地弹奏，而对音乐的思想内容还理解的不透。

思路点拨：根据这段话的特点，“孔子从小热爱音乐”这句话是个中心句，其他话都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

参考答案：6 4 2 5 3 1 7??????????????????????????????题7：将下列句子整理成条理通顺的一段话（????? ）那些9个日日夜夜不眠不休的救援者，你们应当获得敬意。

（????? ）不抛弃，不放弃，这句大地震时曾经激荡人心的誓言，再一次被承诺，并且再一次见证奇迹。

（????? ）奇迹，首先是生命的奇迹，同时也是救援的奇迹。

（????? ）坚信奇迹，本质是敬畏生命。

（????? ）尤其是那些泪水流尽的亲人，那些望眼欲穿的家属，你们应当获得敬意。

（????? ）不敢、不能、不准怠慢生命，才终于迎来了绝处逢生的奇迹。

（????? ）那些给予获救工人以细致治疗的医生和护士，你们应当获得敬意。

思路点拨：这段话是对王家岭煤矿透水事故中创造奇迹卫士的赞扬，排句序是考查学生的逻辑思维能力，首先要通读全段，理解这段话的结构，然后按照“总—分—总”的结构，进行排序。

参考答案：3 2 1 6 5 7 4????? ????????题8：乱句排文（??? ）这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。

（??? ）到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。

? (?? ? ?)? 虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。

（??? ）有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。

（??? ）由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷气，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。

（??? ）我们各自分工之后，都开始行动起来了。

? (?? ??)? 同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。

解题思路：乱句排文的练习可以帮助学生训练思维，此题是按事件发展顺序排列，先是事件的起因，再是事件的过程，最后是结果。

题目答案：2? 1 ?7? 4? 5? 3? 6题9：将①-④句填在横线上，顺序恰当的一项是（?? ）。

沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路。

（??????????? ），还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。

①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面②水上画舫往返，笑声朗朗③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁④路边垂柳依依，清风送爽A、③④②①???B、④②③①???C、③④①②???D、④③①②解题指导：这是一道在所给的语段中选择恰当的选项填空题。

考查的是思维的连贯与严密。

解答此类题目，要瞻前顾后，从空缺处的前文或后文找出句与句之间内在的联系，通过上下文要通畅连贯或句式要前后一致等方面来确定正确的选项。

此题空缺处前文是写“环池路”，与之文气连贯的当然是选项中③句，接着介绍“路面”，接着就为第④句介绍“路边”，然后由“沿池环水四周”的“路边”，自然引出第②句，介绍“水上”，最后第①句交待水上的“飞禽雕塑”，则“雕塑”又与后句的“临流亭”同属建筑，自然衔接。

所以正确答案为“A”。

参考答案：A?题10：将下列句子排列正确。

（? ）科学家对此进行研究。

（? ）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。

（? ）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。

（? ）那么，动物的感色能力又如何呢？（? ）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。

试题分析：此题着重考察学生的语言组织能力。

对于众多的句子如何确定第一句是解此题的关键。

接着找出几个句子之间的联系点，这也是至关重要的一个因素。

解题思路：首先，要通读所有的句子，整体感知这段文字，初步明确这段文字主要写的是什么，围绕什么来写的。

在这段文字中，首先写的是人的眼睛对色彩的感知，而后过渡到动物。

中间一句设问句是很好的承接，接下来是科学家投入了研究，最后是研究的结果，并以此举例说明。

所有的句子试填好后，要将句子按正确的排列顺序通读一遍，最后检查序号是否正确。

参考答案：3 1 5 2 4。

题11调整下面错乱的句子，把正确的序号填在前面的括号里。

（??? ）华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家。

（??? ）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（??? ）他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十个小时，从不间断。