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辅导员技能大赛(个人展示)

以爱和责任为青春护航
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1、善用三种激励方式 2、扮演三种角色
1、善用三种激励方式
公平
学生成长
正强化
ห้องสมุดไป่ตู้

2、扮演好三种角色
倾听者 引导者
陪伴者
建立qq交流群

特色工作方法
1、组织结构 2、部门及岗位职责 3、规章制度
1、项目工作制 2、团队导向的 绩效考核
“家”文化
精神层
基础性工作

提升绩效

增强合力


学生干部人力资源管理系统
选——遴选、提拔
A 明确选聘标准(突出岗位特殊技能) B 创新选聘方法(无领导小组讨论) 人岗匹配(最合适原则)
是否需要培训、谁需要培训、需要什么样的培训
需求 分析
课程安排
拟定 计划
培训 反馈
培训活动过程评估

组织培训
实施 培训
结果 评优评先、绩效改进
应用

1、用人不疑
信任、激励
2、用人所长
扬长避短 团队协作
个人简介
姓 名: 毕业院校: 学 历: 专 业: 工作单位:信息与管理工程系 参加工作时间:2014年9月 职业目标:做一名永远传播幸福感和正能量的老师
1
工作内容简介
14级会计1班班主任
14级年级辅导员
主要事务
指导学生会开展工作
学生党建工作


01
02
工作理念
特色工作方法
03
工作感悟

工作理念
基于团队的绩效管理
留——离职学生干部管理
1、一次倾心的“离职面谈” 2、尊重个人选择 3、发挥离职学生干部的积极作用
2022/3/22
15

工作感悟
多听 为学生积极点赞
多看 良知、真诚、爱心
走进学生
付出真诚与爱心,收获的将是满满的幸福 给予责任与信任,收获的将是种种的惊喜
一路同行,共享成长
感谢聆听 谢谢大家
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