小东: 不仅是这一课，这组的每篇课文都值 得有感情地再读一渎。
天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江
海。
《荀子》
我们学过课文《小摄影师》，对苏联作 家高尔基有，将自己的童年生活写进作品中，这就 是他的自传体小说《童年》。这部小说用流 畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨、 有时也能得到一些温暖的童年生活。让我们 阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧！
回顾 • 拓展二
小林: 我很喜欢这组课文，课文讲述的内容 贴近我们的生活，读起来都很亲切。 小东: 我觉得课文还有一个共同的特点，就 是作者写的都是生活中的真人真事，表达的 都是真实感受。
小林: 我们读这样的课文，就要入情入境， 体会作者的思想感情，并通过有感情地朗读 表达出来。比如，《冬阳 • 童年 • 骆驼队》 一课，写作者看骆驼吃草料的那段文字，关 于在骆驼脖子上系铃铛的那段对话，还有直 接抒发对童年生活留恋之情的句子，都要读 出作者当时的感受，传达出作者的真实感情。
表现中外伟人、名家童年生活的书还有 很多，如果有兴趣，也可以找来读一读。
就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 人若软弱就是自己最大的敌人。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 人若有志，万事可为。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。