六年级上册英语导学案
备课日期：主备教师：执教人：
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2.Let’s talk about our life.引用学过句型，操练交流。

(1)展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生
话题。

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3、能了解be going to表示即将发生的动作并在真实情境
2、能了解be going to表示即将发生的动作并在真实情境
2、能了解be going to表示即将发生的动作并在真实情境
What are you going to do ?What are you going to do ?
snowman等，指导学生用一些重点句型进行操练。

3、指导学生做一个组内调查，完成表格。

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3、在学习中乐于交流，敢于表达，养成热心帮助他人的良
好品质在对话交流中运用英语，培养语音语感。

2、chant 带领学生练习简单的歌谣，让学生熟悉本课所涉
及文具名称训练学生的发音和语感。

Ruler，ruler,do you
(1)展示给学生购物的场景让学生熟悉本部分对话的情境
并展示购物时的重点句子加以学习。

Can I help you ?Yes,I
(4)小组内表演Role play中的对话复习上述重点句子。

2、教师设置情境让学生编写对话利用之前学过的句型。

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3.敢于开口乐于与他人分享积极表达。

影像激发学生的学习兴趣。

生分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么。

2）听录音，指导学生完成探究学习1中的内容。

分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，进而教师播放录音，指导学生完成此问题。

2、听录音，模仿朗读，理解对话内容。

和句子读法。

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3、播放家庭的广告视频让学生谈一谈感受。

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题 Who are they?What are they talking about？
识从而提学生的总结和反思能力。

2、Homework :听录音朗读小组内表演对话。

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