撷秀中学小升初语文试卷2010.8一、基础综合能力部分(40分)1、用横线画出加点字正确的读音。
(8分)蒙(méng měng)古情不自禁(jīn jìn)模(mómú)样引诱(yòu xiù)歼灭(jiān qiān)拐弯抹角(mòmǒ)机械(xièjiè)气氛(fēn fèn)2、有许多成语都来自古代故事,请你把下面的成语和故事主角进行搭配。
(括号中只填写相应字母)(6分)(1)入木三分【】(2)破釜沉舟【】(3)纸上谈兵【】(4)负荆请罪【】(5)乐不思蜀【】(6)卧薪尝胆【】A。
勾践B。
赵括C。
项羽D。
刘禅E。
廉颇F。
王羲之3、人们往往赋予一些花木以某种象征意义,下列说法中不恰当的一项是()(2分)A.竹子——有气节、谦虚B。
牡丹——默默奉献C.松树——生命力顽强D。
荷花——洁身自好4、阅读下面的短文,回答文后题目。
(10分)面对生命的态度有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁。
油漆匠一走进门,看到她的丈夫双目失明,顿时流露出①(可怜怜悯)的眼光。
可是男主人一向开朗乐观,所以油漆匠在那里工作了几天,他们谈得很投机;油漆匠也从未提起男主人的缺憾。
工作完毕,油漆匠取出帐单,那位太太发现比谈妥的价钱打了一个很大的折扣。
她问油漆匠:“怎么少算这么多呢?”油漆匠回答说:“我跟你先生在一起觉得很快乐,他对人生的态度,使我觉得自己的境况还不算最坏。
所以减去的那一部分,算是我对他表示一点谢意,因此他使我不会把工作看的太苦!”油漆匠对她丈夫的②(推崇崇拜),使她落泪,因为这位慷慨的油漆匠,自己只有一只手。
态度就像磁铁,不论我们的思想是正面抑或是负面的,我们都受到它的牵引。
而思想就像轮子一般,使我们朝一个特定的方向前进。
虽然我们无法改变人生,但我们可以改变人生观;,;我们无法调整环境来完全适应自己的生活,但可以调整态度来适应一切的环境。
毕竟,你的生活并非全数由生命所发生的事所决定;而是由你自己面对生命的态度,与你的心灵看待事情的态度来决定。
⑴文中①②两处应该选用的词语是(4分) ①②⑵请联系上下文,结合语境,补写出文中空缺的一句话。
(4分),。
⑶请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。
(2分)5、请结合平时的积累,按要求填空。
(共10分。
最后一空2分,其它每空1分)(1),明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》)(2)春潮带雨晚来急,。
(韦应物《滁州西涧》)(3)弟子规,圣人训。
首孝悌,。
《弟子规》(4)感时花溅泪,。
(杜甫《》)(5)你一定读过很多好书,认识很多名人,懂得很多道理。
想一想,在你读过的课外名著中,你最喜欢的是写的《》,书中的人物给你留下了深刻的印象,从他(她)的身上你明白了____的道理。
6、从2008年开始,国务院规定每年的清明节、端午节、中秋节各放假一天,此举在全国引起较大反响。
在规定发布之前,甚至还有一些民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。
对国务院的举措,你是否支持呢?请将你的态度和理由写在下面(4分)我的态度:我的理由:二、古诗文阅读部分(16分)(一)、古诗鉴赏(6分)长歌行青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
7、这首诗以寄情,由情入,既发人深省,又明白易懂。
(2分)8、结合全诗,谈谈你对“少壮不努力,老大徒伤悲”的理解。
(4分)(二)文言文(10分)李白少读书,未成,弃去。
道逢老妪①磨杵,白问其故。
曰:“欲作针。
”白感②其言,还卒业③。
【注释:①老妪:年老的妇人。
②感:这是个表被动的词,即被(她的话)感动。
③卒业:学完了自己的学业。
】9、解释加点的文言词语。
(2分)(1)未成,弃去()(2)白问其故()10、翻译文言句。
(2分)白感其言,还卒业。
11、上面的文段讲的是【】的故事。
(填一个四字成语)(3分)12、这个故事告诉我们的道理。
(3分)三、现代文阅读能力部分(44分)(一)(16分)人生得吾女足矣。
我知道,你妈妈知足,你可千万别知足。
你得想想,18岁以后你应该怎么做?我们对你有如下建议:第一,18岁你得抱定主意去“行万里路”了。
我知道你得笑我假模假式地说套话。
可是你爸18岁那年去挖煤了,你妈18岁那年去种地了,而你,或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望,去经风雨、见世面,又有什么办法?18年来,我们对你的一切培养,其实都是为了你能够离开我们,自己去面对世界。
第二,又是一句套话,18岁你得开始“破万卷书”了。
我早就说过,读书的妙处,就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。
我是从15岁开始手不释卷的,如今仍觉“书到用时方恨少”。
“日月忽起不淹兮,春与秋其代序”,“年一过往,何可攀援?”。
逝者如斯夫,望吾女莫做老父蹉跎之叹。
第三, 18岁,你得准备迎接蹉跎磨难。
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而著《春秋》”,须牢记,一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。
太史公曰:“自古富贵而名磨灭者,不可胜记,惟倜傥非常之人称焉。
”愚以为,富贵无须羡,名利亦不足道,做一个倜傥非常之人,无论面对什么挫折,永不委顿,永远生活得超迈而乐观。
是为至要。
(节选自陈建功《致吾女》一文)13、请用三句话来概括作者对他18岁的女儿提出的三点要求。
(6分)(1)(2)(3)14、作者最终希望女儿成为什么样的人?(用文中的句子回答)(3分)15、常常听到有关“顺境出人才”还是“逆境出人才”的争论,从文中看,作者的观点应属于后者。
请从文中摘出一句扼要、凝练、能够表明作者观点的话。
(3分)16、你还知道古今中外哪些虽遭遇苦难却最终取得成功的事例?请具体举一例说明。
(4分)(1)人物:【】(2)具体事迹:(二)金色花(28分)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花来,海棠,月季,文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。
我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了。
不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美,也不雅。
我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在,我却不再关心。
许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑……我真不知道,它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天以后,竟发生了奇迹。
久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花,金黄色,12片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌骄傲的高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。
我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
(作者:蓝兮选自《散文》)17、本文的线索是:(4分)18、说说下列句子中加点词的表达作用。
(4分)①它竟横竖添了许多新节。
答:②只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴。
答:19、“仙人掌花是我看过的最美的花,它不仅形美,而且神美”,它的形美和神美分别表现在哪里?(请根据原文回答)(4分)(1)形美:(2)神美:20、文中能点示文章主旨的句子是:(4分)21、“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪”一句中加点词语表达了作者怎样的思想感情?(3分)答:22、本文主要写的是仙人掌的金色花,可在文章的开头为什么要写海棠、文竹、月季花?(4分)答:23、请选择一种你喜欢的景物进行描写..。
(要求:至少运用两种修辞手法;不超过80个字)(5分)【参考答案】1---4略5、(1)春风又绿江南岸(2)野渡无人舟自横(3)次谨信(4)恨别鸟惊心,《春望》(5)略6——8题略9、(1)离开(2)原因;缘故10、李白被老妇人的话感动了,就返了回去学完了自己的学业。
11、铁杵磨针12、只要功夫深,铁杵磨成针(也可以用自己的话说,体现坚持不懈、持之以恒、锲而不舍等要点即可)现代文阅读部分13、(1)去“行万里路”,独自去面对世界。
(2)开始“破万卷书”,使自己有限的人生得到无限的拓展,(3)准备迎接蹉跎磨难,生活得超迈而乐观。
14、文中最后一句话“做一个------而乐观”。
15、“西伯拘------人生新的赐予”。
16、书是人类进步的阶梯——(高尔基)理想的书籍是智慧的钥匙——(托尔斯泰)书籍是全人类的营养品——(莎士比亚)17、“我”对仙人掌的感情变化。
只答“仙人掌”给1分18、(1)写出了“我”的惊讶,原本我并不相信它会焕发生机。
(2)它丑陋的模样,比我想象的还丑,写出了“我”不喜欢它的情感态度。
19、第十自然段和第十四自然段20、文章最后一句21、为自己对其漠不关心、不喜欢而感到后悔。
22、烘托仙人掌的坚强。
23、略。