1. 听写的分数
听写段落，15分
听力，30题，每题0.5分，共15分
2. 听写评分标准
1. 听写共分15小节；每节1分。
2．每节最多扣1分。
3．重复错误，仅扣一次。
4．错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。
A. 小错误：
1)单词拼写错一到二个字母。
例：inconvenient—unconvenient，inconvient；originally--origionally, originally；knives———nives。
2)标点符号错误：一when When；To solve this problem，the—To solve this problem the…。
3)冠词，单复数错误：shells—shell；with a solution—with the solution。
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次，扣0．5分；出现三次，扣0．5分后留一小错做总计；出现四次(以上)，扣1分。
5)未扣分小错误的扣分标准：累计2---4个：扣0．5分。
累计5---8个：扣1分。
B. 大错误：
漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态错误，原文一个词变两个词。
每个错误扣0．5分。
3. 听写训练技巧
1.第一遍朗读：统领全文
尽量听懂、理解全文
善于捕捉关键词,如果有可能，在草稿纸上简单地写下能够反映篇章结构的关键词。
2. 第二、三遍朗读：
听到哪写到哪
3. 第四遍朗读：查漏补缺
4. 两分钟检查时间：仔细检查全文
a. 通过通读全文，可以从语境、逻辑上判断一些同音异形的词，或发音形似的词，如see 还是sea，就可以从上下文判断出来。
b. 运用语法知识进行判断
要充分利用语法知识进行分析，如单复数是否一致、时态是否相配、句子是否完整、大小写是否恰当、介词搭配或词语用法是否合乎规范、前后语意内容是否通顺等。
c. 当有生词影响自己的时候，可以先根据读音规则拼写下来。
等全部文章写完进行检查时，可以根据上下文进行猜测，在可能出现的范围找发音接
近的单词
d. 检查标点符号：正确使用标点符号；不能用中文标点。
4.其他事项：
1. 注意心理状态：听的时候心态要放轻松，注意力集中，不可过于紧张，以至于什么都听不进去。
要相信自己，通过平日的练习，完全可以达到应试的
要求。
2. 卷面整洁：听写的批改很大程度上具有一定的主观性。
就像批改作文一样，干净整洁的卷面会留下很好的印象。
尽管听抄的同时要不停的修改，千万
不要随意在卷面上涂抹；平时练习书写也要字迹清晰，这样也方便改卷老师辨认书写内容。
3. 善于从错误中总结。
每做完一篇听写，要认真总结自己所犯的错误，是由于听力速度太快，还是拼写错误太多，由此来调整自己的训练策略。
4. 学会在语境的基础上理解单词。
5. 熟悉一些常规标点的使用：如The idea, for example, of being a painter or a musician may seem very attractive.
二、对话、短文
1. 抓紧一切时间预读考题：划出题目中的关键词
1. Parcels must be left open mainly for
2. The woman’s last inquiry is mainly concerned with
3. Which train has now been canceled?
4. Why do the cheerleaders sometimes suffer physical injuries?
2. 集中注意力，关注对话的开头和结尾：对话的头尾是考点，并且是容易得分的考点。
3. 注意话语连接词处：however, as you can see, well, and, 等提示考点。
4. 题目类型：
1. 信息比较题incorrect, except…（较难，需要多处信息的理解）
2. 原因目的题（较容易，一般所听即所得）
3. 事实细节题（较容易，一般所听即所得）
3. 时间地点题（较难，需要推算等，所听非所得）
5. 如何备考？
1. 熟悉常考场景的词汇（interview, lecture, legislation…）
2. 利用语境理解、推测词义
3. 练习边听边做题的能力
三、新闻听力
1. 考点：
新闻大意（25%）
数字（20%）
事件信息的正误判断（18%）
参与对象（12.5%）
事件起因（7.5%）
地点（5%）
2. 过热的新闻话题不会考：题目的作答必须建立在考生能理解听力材料的基础上，而不是单凭背景知识。
3. 听力策略
（1）.要详略得当
听到英语新闻，不要被个别专用名词，如人名、国名地名、组织机构名等吓倒。
对于绝大部分考题，这些专用名词听不懂也不影响解答，因此属于可忽略不听的信息。
另外，新闻的文体结构特色鲜明，即呈"倒金字塔"结构，重点信息集中在开头尤其第一句话，接下来则是侧重细节展开的分述性信息。
开头第一句话为新闻导语，相当于全文的主题句，要详细把握和听懂这一句话，从而掌握全文基调，利于理解。
(2). 新闻六要素
一篇标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为"5个W和1个H"（when, where, who, what, why, how），考生如果善于在听的时候把握以上新闻六要素，就可轻松理清头绪，条分缕析地掌握新闻内容。
(3). 善于联系上下文加强理解
由于新闻播报的特殊性，一篇新闻内在结构往往非常紧密，内容环环相扣，这对考生来说是一大优势--如果遇到某些听不懂的内容，马上结合上下文，尤其是开头的新闻导语主题句，借助全篇总体内容，理解听到的个别细节。
(4). 新闻词汇
听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏。
因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如IMF、OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries）、NASA (National Aeronautics and Space Administration)；单词如upsurge（高涨）、maneuver（策略）、escalation（升级）、allegation（断言）等等。
2. 命题规律及解题技巧：
(1). 新闻首句常考：因为新闻的倒叙结构，命题者经常在新闻首句设考点（如主旨题），如What is the news item about?
(2). 新闻尾句常考：此类命题针对以时间为顺序的新闻。
体育比赛、文艺演出、灾难、交通事故以及犯罪案件等新闻报道常采用时间顺序结构。
由开头、一系列的新闻事实和结尾部分组成。
如How were the crew rescued eventually?
(3). 数字信息处常考—针对时间、价格、数量等。
这些信息比较容易令人混淆，有时还需要简单的计算，因此要注意对数词的把握。
如How many people were rescued?
(4). 所听即所得：除数字题外，新闻听力的答案一般就是听力原文中的信息，一般而言无需推导。
(5). 当来不及思考时，要勇于放弃，果断选择答案。
(6). 一般情况下不要轻意地改动自己的第一选择。