小学信息技术三年级下册
第3课我们身边的人工智能教学设计
教学目标：
通过本次活动，我们将了解生活、工作、学习中可能接触到的某些机器人，知道机器人的大致工作原理，为后面的活动做准备。

教学重难点：
了解机器人的大致工作原理。

教学过程：
一、电影激趣、导入新课
大家都喜欢看电影吧？咱们一起来欣赏一段影片。

1．播放《变形金刚》片段。

2．学生欣赏，并思考还在哪些地方看到过机器人，做什么？
机器人不光在电影里出尽了风头，在我们的生活中，它们也是大有作为呀！（一）生活中的机器人
1．你能说说生活中有哪些机器人吗？
2．学生思考讨论后回答：
演奏音乐的机器人；
警用排爆机器人；
医用机器人；
家务机器人；
会做菜的机器人等。

3．教师小结：机器人能帮助人类完成很多工作，特别是一些特殊领域，如：排险、医用等方面，它们都做出了非常大的贡献。

（二）教学机器人
机器人的确很有趣，我们小学生有没有专用的机器人呢？下面我们就一起来认识一下几款教学机器人，看看它们能做些什么？
1．出示教学机器人图片及部分操作录像。

2．学生讨论教学机器人能完成的任务：
踢足球、
沿轨迹行走、
走迷宫、
跳舞等。

1．机器人真是很神奇。

它们是怎样完成这些事情的呢？
2．播放介绍录像。

3．学生讨论操作过程并回答。

教师总结：要想让机器人完成某一特定的任务必须经过以下几个步骤：（1）根据任务在电脑上编写相应的程序。

（2）将程序输入到机器人。

（3）机器人执行程序进行工作。

二、思考与拓展
1．看来机器人一点也不神秘嘛。

只要我们学会了编写程序，不也能控制它吗！那你想编写程序控制机器人完成哪些事情呢？
2．学生思考并回答。

（1）让机器人自动清扫街道。

（2）让机器人为校园守夜。

（3）让机器人做早餐。

三、总结收获
1．通过这节课你学到了什么呢？
（1）了解了机器人在生活、工作、学习中的运用。

（2）了解了机器人的大致工作原理。

2．填写自评表。

板书：
第3课我们身边的人工智能
生活中的机器人
教学机器人
工作原理。