还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地 运用。
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小刚：进入初中后，我的学习成绩总是不理想。 觉得学习时间不够用，还总是做着这门作业又 想别的功课，结果哪个都没做好。同时，我看 到小王总是悄声默读单词或课文，记忆很快， 于是我也效仿，可到最后我却头昏脑涨，昏昏 欲睡。我该怎么办？
她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
正确对待学习压力，培养正确的学习 观念。
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3 自主学习
一 体味学习
活动一：回 顾
寻找自己学习中快 乐的事和痛苦的事
学习中有快乐
学习中也有辛苦
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学习中有苦
• 学习内容多，任务重 • 学习时间长，娱乐时间短 • 由于成绩不好，受到老师
和父母的批评 • 长期地努力与坚持，很辛
苦很疲惫
学习中有乐
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ——裴 休
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4 合作探究 二 学会学习 活动四：想一想
1.你有哪些学习方面的困惑？ 2.面对这些困惑，该怎们办？
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Байду номын сангаас
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活动五：谈一谈
小丽：小学时，我觉得英语特有趣。但 进入初中后，我发现英语知识越来越难， 越来越枯燥。我逐渐对英语学科失去了 兴趣,所以现在我的英语成绩总是提不 上去。我感到很困扰！
而又带有几分坚毅的眼神么？
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有
谁
又
会
想
起
当我们肆意挥霍青春，金钱；
他 们
当我们还在网络游戏中尽情厮杀；
?
当我们高呼：无聊时……
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活动二：说一说
为什么学习是一个苦乐交织的过程？
1.学习是快乐的。在对某方面知识有强烈兴趣时，自
己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，
②学会学习，需要掌握科学的学习方法.
a.合理安排学习时间；
b.养成良好的学习习惯；
c.找到适合自己的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式。
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5 当堂检测 活动五：练一练
课堂巩固一、二 课后提升一、二
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她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
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怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习
的师”人。比对不知上识以学的此学为习习乐兴感的兴人趣趣。，俗与就话个会说变“人被兴的动趣为是主最动好，的以老 学习为乐事，学在快习乐目中学的习，密既切能提相高关学习。的效率，
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中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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中国贫困山区的小学
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中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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渴 望 学 习 的 孩 子 们
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贫穷并没有阻止他们求知的欲望
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中国的20失21 学儿童
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你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈
第一单元 成长的节拍
第2课 学习新天地 第二框题 享受学习
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1
1 课前暖课
要 求: 结合《课时作业》，第9页“精要
分析”：3－5，略读教材20-24页正 文,完成第13页《课堂导学》一,二题
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2 目标呈现
【知识目标】 了解学习中的苦与乐，认识到学习是
苦乐交织的过程。 【能力目标】
通过认识学习、感悟学习，从而能够 享受学习的快乐。 【情感目标】
她的学习困惑是什么？
该如何解决？
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怎样学会学习？
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指 导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
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三 我学习 我收获
怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带
来的快乐。
2.学习中也有辛苦。尽管抱着兴趣和探索欲望，学习
也并不是轻而易举的事情。学习中需要集中注意力
，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情
绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
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活动三：读一读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ——韩 愈
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怎样学会学习？
需要掌握科学的学习方法；
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻
要做好一a.件合事，理准备安工排具非学常重习要时。 间； b.养成良好的学习习惯； c.找到适合自己的方法。
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小薇：我性格内向，不善交往。在小学 时，我总是一个人学习和思考问题，成 绩也很不错。但进入初中后，对于学习 难题和老师延伸的知识，我觉得自己总 是应付不来，知识储备量不足。成绩也 在直线下降！我很着急！很无奈啊！
• 受到表扬的时候 • 好奇心得到满足 • 发现了自己的潜能和天赋 • 了解了很多自己不知道的
东西 • 取得优异成绩的时候，内
心有一种成就感和自豪感
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圆盘在转动吗？
压力越大就转动越快
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印 度 童 工
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战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
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