关于xx中学里面树木种任伟伟
2.摘要：学校是我们的第二个家，我们的学习环境类的调查报告
（一）1.单位：xx是否良好？绿化有多少。

树木是在什么样的条件下生长的，种植树木是否会对我们有好处。

3.关键词：xx 树木种类
4.邮编：325016
5.调查目的和意义：通过环境调查增强我们对树木的了解知识，了解树木的生长环境，了解树木的大概年龄，种植树木是否会对我们有好处等。

6.调查内容：观察树的大小，看树木简介牌等。

7.调查方法：实地调查并记录
8.调查时间：2010年12月1日——2010年12月20日
9.研究过程步骤：
1.利用互联网查找资料，查阅文献资料
2.与指导老师交流，讨论制定调查方案
3.校园环境实地调查、观察、拍照
4.制定问卷，在塘下中学进行问卷调查，并对问卷进行分析、总结。

5.向同学、老师专业人员等进行询问，了解情况。

6.总体分析，得出结论，写报告。

10.调查结果与分析：
按有无果实分类
有果实：樟树、五针松、茶花、扁柏
无果实：桂花、木槿、杜鹃
分析：学校内的大多树木比较茂盛，可能是跟长期有人照料有关，并且树木上都挂有简介牌，简介的非常详细，使人看了简洁明了，非常清楚。

但是个别树木上的叶子却只有一半了，甚至有一些枯萎了。

可能是个别同学经过时，随手摘下一片的原因，近看上去就不是那么美观了。

11.对未来的寄托与建议
希望学校加强管理把那些破坏树木的同学抓出来，进行当众批评，并且更多的简介牌挂在树木上，这样了解起来更加清楚、方便。

附录（一）：
1.你对学校的绿化满意吗？
1.满意
2. 不满意
3. 一般
2.你认为学校树木种类多吗？
1. 多
2. 不多
3.较多
3.你认为学校树木简介牌分布广吗？
1.广
2.不广
3.较广
4.你经常关注学校的树木吗？
1.经常
2.不经常
3.一般
5.你认为学校里绿化数量对我们学习是否有影响？
1.有
2.没有
3. 无所谓
6.学校树木茂盛吗？
1.茂盛
2.不茂盛
3.一般
7.你知道学校大概树木的年龄吗？
1.知道
2.不知道
3.没有关注
8.你认为学校大部分树木的年龄是多少？
1.5年
2.10年
3.10年以上。