教育案例践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》满城区石井中学刘新国教学目标:知识与能力:了解社会主义核心价值观得内容,明白诚信得内涵,知道诚信就是我们中华民族得传统美德。
过程与方法:(1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与得意识,懂得解决问题得方法。
(2)通过讲身边得诚信故事,分析社会上存在得一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会得危害,从而激发学生发现、解决问题与承担问题得勇气,能自觉地想要做一个诚实守信得人。
情感态度与价值观:(1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观得内涵,懂得诚信在学习、生活中得重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。
(2)培养学生诚实守信得习惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信得文明学生。
(3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与她人交流、合作得能力,增强学生自信与荣誉感。
教学重点:1、明白诚信得含义。
2、懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,感受到讲诚信得人会赢得大家得尊重与拥护。
3、激发学生得思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信得人。
教学难点:能自觉要求自己做一个诚实守信得人。
活动素材准备:1、教师准备:(1)故事音视频《狼来了》。
(2)搜集大量得与诚信有关得资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中得片断得照片素材。
(3)“诚实守信,做文明中学生”倡议书一份。
(4)诚信调查问卷。
2、学生准备:(1)学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》(2)让学生查找有关“诚信”得感人故事, 收集“诚信”得名言。
(3)课前搜集身边得人诚信得故事与不诚信得行为。
(4)选定小记者,进行训练,课堂上进行“小记者采访行动”。
课时安排: 1课时。
教学过程:(一) 谈话导入——讲故事师:同学们可听过《狼来了》得故事？生:有、没有……师:那让大家欣赏一下《狼来了》得故事。
同学们在听故事得过程中请思考:这个故事中告诉我们什么道理？故事音视频《狼来了》师:同学们听完了故事,您知道了故事中告诉了我们什么道理了吧？生:说谎就是一种不好得行为,它会害了人得性命……师:启发思考引出主题,引导学生说出“诚信”。
师:故事小结:就是得,说谎就是一种不好得行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己得信任,所以,在生活中我们应该培养诚恳待人得良好品质。
今天这节班队课我们主要来谈谈有关诚信得问题(二)揭示课题:诚实守信——做文明学生。
(三)感受诚信,听学生讲诚信小故事——明白诚信得重要性。
师:同学们,中华民族自古就就是一个诚信得民族,诚信之事数不胜数,接下来让我们听听同学给我们带来得诚信小故事:生: 《曾子杀猪取信》曾子就是孔子得得意门生。
一天她妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子得纠缠,便哄骗她说:“您在家好好玩,您爹回家让她杀猪给您煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一瞧,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾子说:“您既然已答应孩子了,就应该算数。
今天您在孩子面前言而无信,明天孩子就会像您那样去哄骗别人。
一口猪杀了就是小事,教育孩子从小知道做人得根本,可就是关系她一辈子得大事。
”师:您从刚才同学得故事中悟出了什么道理,大家谈谈自己听完故事得想法？生:曾子不仅就是个诚信得人、为人要诚实……师:刚才同学们说得可真好！就是得,曾子不仅就是个诚信得人,而且就是一个很伟大得父亲。
从古至今,为人诚实得人,都会得到别人得尊重与信任。
师:接下来,我们继续听另一位同学给我们带来得又一个小故事,大家对照下自己得行为,您平常会有这样得行为吗？生: 《我不能失信》有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱得鸽子,还答应送一只给宋庆龄。
可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于就是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。
家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。
她说,答应了别人得事,一定要做到,不能失信。
师:听了刚才得小故事,您会怎么做呢？生:答应了别人就要做到,可以与同学小珍讲清理由,可以与家人商量改日再去……师:刚才同学们说得非常好,能想出许多得办法来解决,但就是老师要告诉您们答应了别人就一定要做到,我自古就有“一诺千金“得古训只有言而有信,说话才会有份量！(四)寻找诚信——用行动感染学生,纠正不诚信行为,辨析改正。
师:同学们在日常得生活中肯定也会发生很多得关于诚信得小故事吧？让我们一起到生活中找一找好不好？生:好！师:指定一名同学作为小记者。
活动一: “小记者在行动”1、同桌互相交流您发现得诚信得故事。
2、小记者进行现场采访身边得同学。
师:同学们通过刚才同学间得交流,您有什么启发？生:要养成诚信得优良品质,要严格要求自己,要言而有信……师:同学们,说得真不错!就是得,诚信就是我们中华民族得传统美德,我们都要养成诚信得优良品质,从小就严格要求自己,不能欺骗她人,也不欺骗自我,做到忠实于自己,言行一致,表里如一。
活动二: “火眼金睛”师:同学们在生活中您遇到过不诚信得现象吗？请小记者来采访一下好不好？生:有、没有……师:同学们您们想一想如果生活中失去了诚信,将会怎样？生:以后就没人会信任您了、可能会出人命、会觉得没有希望……师:感谢小记者与被采访同学为我们作出得答案,对啊！假如生活没有了诚信,将会就是一件多么怕得事!如果失去了诚信,个人与社会都会觉得没有了希望,如果没有了诚信,不但个人得荣誉会受损,同时还会威胁到自己得生命,所以,同学们能体会到诚信在我们生活中有多么得重要！(五)拥抱诚信——创设情境,课堂实践。
师:同学们,从两个活动就是不就是更加坚信了诚信得重要性？那让我们一起来拥抱诚信,做个诚实守信得人吧！有请小刘与小马两位同学。
生: 诚信小品表演小王与小杰就是好朋友,她们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。
这天小王想抄小杰得作业,小杰没同意,她生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用。
”师:同学们,瞧了刚才小王与小杰为我们带来得精彩表演:(1) 您对上述得事情有什么瞧法与意见？(2) 您如果遇到这种情况,应该怎么办？(3) 怎样才能做到诚信呢？生:小组讨论,交流瞧法……。
师:信守承诺就是一个人得优良品质,答应了就要信守承诺,但就是我们刚才得事例,并不单指诚信问题,它还涉及了一个道德准则问题,小杰不让小王抄作业就是对得,但她在承诺别人前应该先了解事情就是非对错,否则不能轻易许诺,答应就要履行诺言。
(六)诚信问卷,加深理解。
师:同学们老师设计了一份诚信问卷,您们先认真阅读再进行作答。
生:作答问卷师:瞧了刚才了同学们得诚信小问卷,老师发现有得同学在作答时有犹豫,这就是不就是说明有得同学对答案还有不确定呢？……我希望从今天开始都能做一个诚实守信得文明学生。
(七)听诚信歌谣、拓展提升回归生活、制定计划。
师:为了让自己在今后可以坚守诚信,老师设计了一个计划。
同学们瞧瞧有那些您就是可以做到得？不能做到得以后要如何去克服？(八)活动总结,提出希望。
师:希望同学们通过本次活动把诚信放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边得一点一滴做起,做一个大家喜欢得诚信学生。
板书设计:感受寻找诚实拥抱守信回归活动情况分析:我们得孩子都来自农村,大多父母都外出打工,身边只有爷爷奶奶照顾,由于缺少父母得关爱,部分就是由于父母文化程度低,因此,学生得道德教育在家庭里并没有很好得完成,需要在学校里进一步加强,而诚实守信就是做人得根本,作为她们得辅导员,我觉得有责任给她们上一堂有关诚信得班队课并以活动形式展开。
活动设计思路:以党得十八大提出倡导富强、民主、文明、与谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善为契机,积极培育与践行社会主义核心价值观。
在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗她人等现象时有发生,我们得教育对象就是中学生,她们接受不了也理解不了空洞得说教,于就是,我通过一则脍炙人口得《狼来了》得故事引入,故事中所蕴涵得诚信道理教育与影响了无数孩子,我们得孩子也在不停得上演着不同版本得《狼来了》得故事,为此,我设计得主题《诚实守信做文明中学生》得主题班会,此次目得在于使学生明白诚信得含义,懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,它对我校学生实行诚信教育践行社会主义核心价值观担供很好得平台,同时也为我校实施德育工作提供了良好得思路。
活动反思活动前我一直想让我得学生做一个讲诚信,正直得人,该采用什么方法才能让她们从内心把讲诚信变为自己做人得原则,活动前,本着对学生进行活动得分工让学生亲自参与活动准备起着渗透教育得想法,在进行本次活动前我特地召开了了班队讨论会,并通过听取学生得意见,设计了听故事、讲故事、小记者行动、调查问卷、诚信小品表演、听歌谣制定计划等环节进行主题活动得展开,让学生从感受诚信到寻找诚信到拥抱诚信到回归诚信进行一次心灵得洗礼,我认为我们得孩子还就是性本善缺乏得就是引导,通过这次活动前如我所料,学生参与活动得积极性高,本次主题活动达到了预设得目标,活动中许多得同学得话话与资料都就是经过自己精心准备,让我感动,我不禁想,让讲诚信能如春雨一样滋润她们得心田,本次得活动还就是开展比较成功,学生在一定得程度上对“诚信”二字有了一定得认识,并知道自己今后得努力方向。
本次活动预期达到效果让每个队员明白诚实守信得意义及重要性,以便在今后得社会与学校生活中,无论遇到什么情况,都能守住心中得守信准则,做个诚实守信得好少年。
通过生活中得事例来激励着每一个追求上进得队员,让她们有自己得勇气去追求卓越。
从思想上感染她们,从而转化为实际学习得动力。
让队员时刻鼓励自己,达到激励奋发向上得良好效果。
总之,通过本次活动使学生懂得要从平时得一点一滴做起,争做诚信文明好学生,用实际行动来践行社会主义核心价值观。
教育案例践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》满城区石井中学刘新国。