策划书基本格式和范文第1篇:策划书基本格式一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如年月日信息系活动策划书，置于页面中央。
二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点。
六、活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。
活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。
涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。
活动流程安排大致可以分为三个阶段：活动准备阶段; 活动举办阶段; 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
活动后续阶段; 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位。
第2篇:大学活动策划书范文活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。
因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、信敏廉毅精神的传承显得犹为重要。
活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届寝室文化节活动。
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。
同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
再者，在呼应中国建立节约性社会、学校建立节约江财的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间：初赛：3月25日-26日决赛：4月8日晚18：20活动地点：国际交流中心学术报告厅活动构成：一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛活动流程：一、寝室文化艺术节征文大赛：1、征文主题：我的寝室情结2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：3月26日二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：活动主题：寝室映像活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。
富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：3月26日一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。
此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。
三、寝室魅力展示大赛：活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。
02、03级可自由报名参加，以参赛组为基本单位。
05级：每班至少 4个寝室参加;其中，可以选择联谊寝室的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。
04级：每班至少2个寝室参加。
每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。
此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。
活动流程：初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。
B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。
各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。
决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。
3~5分钟 A开场式。
各寝室共同唱一首歌，以体现江西财经大学的团结50~60分钟 B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。
并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。
10~15分钟 C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。
10~15分钟 D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的废物新用的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。
如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。
10分钟 E互动环节：1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。
2由台下的同学点寝室表演节目。
3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。
10~15分钟 F评委点评，并公布最具才识寝室、最具个性寝室、最设计寝室、最具默契寝室和最具魅力寝室，组织奖3名。
在给予物质小勘励外，我们还可以给予校级奖励。
其中最具魅力寝室，可以在本学期末，直接晋级为优秀寝室。
G获奖寝室上台领奖。
活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。
复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1的比例进入决赛。
每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。
我寝我爱部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成;若有困难者，可向校宿管部申请帮助。
在我寝我爱环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。
同时，更要体现本学院的特色。
彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午。
4月2日，为除我寝我创的彩排。
8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。
四、报名方式：在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报;再将名单转交给院宿管部;之后，选取优秀者。
第3篇:八人制足球赛策划书活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：20xx年4月1日 20xx年5月16日活动地点：***************** 活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是1624支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
4月1日比赛正式开幕。
5月6日比赛落幕，举行颁奖仪式。
勘项设置：团体前三名奖品分别为：冠军1名：锦旗+***元; 亚军1名：锦旗+***元; 季军1名：锦旗+****元最佳射手1名：奖状+***元。
宣传方案：.在3月15日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗，在食堂门口拉宣传横幅，制作三块流动宣传板放在食堂门口。
.在社团联合会网站上发布相关的消息，邀请广播站和笃实新闻网为我们进行宣传。
.制作一份积分表放在体育场，并附上赛程表，用于比赛期间发布各队积分情况，以及各球队的晋级情况。
比赛期间在社团联合会网站上发布最新的比赛情况以及积分表，还将发一些相关图片。
.服装赞助：比赛服、裁判服印有该赞助商名字。
前期工作安排：.向学校#申请东区足球场的使用权。
拉赞助：我们将会在下学期一开学就着手开始拉赞助，具体计划还没确定。
主要是希望赞助方能够提供宣传横幅和比赛的奖品。
制作好宣传画和宣传报名单张摆摊接受报名：我们将会在3月16日前制作好报名表，在3月16日 22日在食堂门口现场报名在3月22日晚前收回所有的报名表。
报名方式：到指定地点进行报名，每队限报14人，不能重复报名。
确定好参赛队伍，编好赛程表活动现场：同时开始2场比赛，每场比赛2个同学负责登记比赛，6名场上裁判，另设2个第四裁判负责维持现场秩序。
活动要求与注意事项：.参赛队员必须是在校的老师或学生，身心健康。
.各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书，并且上交****元的报名费。
.参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则，服从主办方和承办方的安排。
.裁判员的执法必须公平、公正、公开。
应急预案：.一旦报名球队达不到预订的24支，我们将向各个学院足球队发邀请函。
.比赛期间遇到由于天气或学校搞活动等等原因而没场地比赛时，我们将协调双方球队另定时间比赛。
.如果在比赛过程中球员有不文明的行为，经警告或教育后不改者经主办方与承办方商量后上报到该队员所属的学院，由上级领导处理。
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