2、能够和同伴一起改进和创新跳皮筋的动作。
3、学会超过皮筋障碍快速跑进的方法，发展障碍跑的能力。
教学重点
双脚交替连续皮筋节奏稳定。
教学难点
课前准备
场地器材
皮筋
运动指标
密度
35﹪
心率
140左右
教学过程
教学
步骤
时间
教师活动
学生活动
教学设计
修订栏
快
乐
热
身
8
1、整队，师生问好。
2、宣布课内容。
3、检查人数。
4、徒手操
1、四列横队站立。
掌握技能发展素质
24
1、讲解示范动作。
2、进行游戏教学
3、组织交流展示。
1、学生练习。
2、学生练习。
3、学生展示。
放松身心
3
1、放松，小结。
2、下课。
1、随音乐放松。
2、呼“再见”，下课。
教
学
反
思
课前准备
场地器材
皮筋
运动指标
密度
35﹪
心率
140左右
教学过程
教学
步骤
时间
教师活动
学生活动
教学设计
修订栏
快
乐
热
身
8
1、整队，师生问好。
2、宣布课内容。
3、检查人数。
4、徒手操
1、四列横队站立。
掌握技能发展素质
24
1、组织学生交流展示课前收集的跳皮筋动作方法。
2、分组指定练习
3、组织学生交流展示。
4、讲解示范利用进行高力蹦蹦、小马过河游戏的方法和要求。
体育集体备课教案
年级
二年级
周次
课时
总课时
主备人
授课人
课型
水平一
室外
室内
室外
主要教材
1、跳皮筋：定点跳皮筋的基本动作。
2、游戏：高力蹦蹦、小马过河
教学
目标
1、了解跳皮筋是我国一项民间体育活动。
2、学会1-2种定点跳皮筋的游戏方法。
3、学会并接受游戏中的合作与分工。
教学重点
跳皮筋时两脚交替富有弹性。
教学难点
放松身心
3
1、放松，小结。
2、下课。
1、随音乐放松。
2、呼“再见”，下课。
教
学
反
思
体育集体备课教案
年级
二年级
周次
课时
总课时
主备人
授课人
课型
水平一
室外
室内
室外
主要教材
1、跳皮筋：在有节奏的儿歌中双脚交替连续跳皮筋。
2、主题跳皮筋游戏：马兰花、一人巷、ABCD
3、游戏：超过皮筋障碍跑
教学
目标
1、能熟练掌握1-2种连续有节奏跳皮筋的动作方法。
1、学生展示。组织学生集体徒手练习。
2、小组进行定点动作连贯练习。
3、师生共同交流，并改进动作。
4、学生练习。
放松身心
3
1、放松，小结。
2、下课。
1、随音乐放松。
2、呼“再见”，下课。
教
学
反
思
体育集体备课教案
年级
二年级
周次
课时
总课时
主备人
授课人
课型
水平一
室外
室内
室外
主要教材
1、跳皮筋：双脚连续跳皮筋。2、游戏：发射火箭
教学
目标
1、能做出双脚连续交替跳皮筋的动作。
2、能主动与同伴合作练习，体验互帮互助的快乐。
3、发展身体灵敏、平衡和协调能力。
教学重点
双脚连续跳皮筋动作连贯。
教学难点
课前准备
场地器材
皮筋
运动指标
密度
35﹪
心率
140左右
教学过程
教学
步骤
时间
教师活动
学生活动
教学设计
修订栏
快
乐
热
身
8
1、整队，师生问好。
2、宣布课内容。
3、检查人数。
4、徒手操
1、四列横队站立。
掌握技能发展素质
24
1、复习定点跳皮筋的动作。
2、讲解示范双脚连续有节奏跳皮筋动作的方法。
3、以击掌、口令等方式为学生的练习提供节奏。
4、讲解利用皮筋进行“发射火箭”游戏的动作方法。
1、学生展示和介绍自己的动作。
2、学生定点模仿练习。
3、学生练习。
4、学生练习。