微信公众平台的大学生安全教育研究
微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。

微信公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台，利用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动，如商家通过申请公众微信服务号实现展示商家微官网、微社区、微会员、微推送、微支付、微活动，微报名，微分享、微名片等，还可以实现部分轻应用功能。

摘要：文章从微信公众平台的优势出发，阐述了利用微信公众平台开展大学生安全教育的可行性，并以黑龙江大学为例，分析其利用微信公众平台开展大学生安全教育的实践策略。

关键词：微信公众平台;安全教育;大学生
大学生安全教育至关重要。

《高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》等法规，都将对大学生进行安全教育和管理确定为高校的义务。

目前，我国高校安全教育模式主要是通过课堂教学、网络教学、专题讲座等形式开展。

总体来说，高校对大学生的安全教育日益重视，当代大学生的安全意识、预防和应对突发事件的能力普遍增强。

但随着时代的快速发展和外部社会环境的变化，大学生安全教育工作还存在一些诸如对安全教育的重要性和必要性认识不够、安全教育的内容和形式相对陈旧、对新的安全问题预判和应对不及时等薄弱环节[1]。

目前来看，解决这些问题势在必行。

在大学生安全教育得到高度重视的今天，发生在高校及大学生身上的安全事件仍然频发。

这固然与复杂的社会环境有关，但大学生自身安全意识薄弱、安全防范技能差才是最根本的原因。

由于传统安全教育的形式和手段的局限性，大学生对这些问题的重视程度远远不够。

因此，通过更容易被大学生接受的新媒体平台来开展安全教育应该是一种全新的尝试。

一、微信公众平台的优势
在科技发展日新月异的信息化时代，以博客、微博、微信等为代表的自媒体发展迅猛，思想活跃、善于接受新鲜事物的大学生群体首先受到自媒体的影响。

可以说，自媒体时代已经到来。

(一)微信公众平台的快速发展
20XX年1月21日，腾讯公司推出微信。

20XX年8月23日，微信公众平台上线。

由于其自身具有的功能和优势，微信公众平台一上线即获得巨大成功并得到空前的发展。

中国互联网络信息中心(CNNIC)20XX年7月23日发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至20XX年6月，我国手机网民人数为5.94亿人，比20XX年年底增加了3679万人;使用手机上网的人数比例由20XX年年底的85.8%提高到88.9%[2]。

腾讯公司20XX年5月13日公布的第一季度综合业绩统计显示，截止到20XX年第一季度，微信已覆盖全国90%以上的智能手机
[3]。

当前，高等学校完全可以考虑利用微信公众平台开展大学生安全教育。

(二)微信公众平台的优势
作为一种全新的信息传播方式，微信已经得到了大学生的普遍认可与青睐。

与传统媒体相比，微信公众平台具有明显的优势。

1.操作的便捷性。

微信公众平台分为服务号、订阅号或企业号。

任何人都可以注册微信公众平台订阅号。

公众平台管理员可以利用电脑进行后台操作即时向所有用户推送信息，实现信息的迅速更新。

2.传播的高效性。

公众平台管理员通过公众平台以一对一或一对多的传播方式可直接将信息推送到用户手机上，轻松实现信息的交流与传播，且信息到达率高，传播效果理想。

3.信息沟通的互动性。

用户浏览信息不受时间和空间的限制，只要有网络就能与公众号进行一对一的信息交流和沟通互动，取得事半功倍的教育效果。

4.信息内容的多样性。

微信公众平台发布的内容不仅仅局限于文本，还可以是图片、视频、语音以及图文信息，这符合大学生的特点和需求，也能更贴近大学生的生活。

二、利用微信公众平台开展大学生安全教育的可行性
由于微信公众平台自身具备多样功能与显著优势，因此，高等学校利用微信公众平台开展大学生安全教育具有可行性。

(一)微信公众平台在大学生中受关注度高
根据艾媒咨询的《20XX中国手机网民微信媒体阅读情况调研报告》，截至20XX年6月30日，微信及WeChat的合并月活跃账户达6.0亿，同比增长36.9%。

腾讯微信官方消息显示，截至20XX年8月，全国注册的微信公众号已经超过了1000万个[4]。

这表明，微信已经获得了用户的认可，微信公众平台也获得了相当高的关注度。

另据腾讯科技《企鹅智酷》栏目统计，微信用户年龄结构方面，18―35岁的中青年占比达86.2%，已成为微信的主要用户群体;微信用户职业结构方面，学生占比达19.2%，是比例最多的四类职业之一[5]。

可以说，大学生已经成为了微信用户群体的主力军，在未来，这一趋势还会更加明显，这为利用微信公众平台开展大学生安全教育提供了现实的可能性。

(二)微信公众平台易被大学生接受
传统的安全教育还存在一些不足。

一是教育形式上，大多呆板、枯燥、生硬，大学生不易接受。

二是教育的传播媒介上，绝大部分高校仍然采用传统形式，影响了安全教育的时效性和普及性[6]。

微信平台的出现与应用，可以满足大学生向往新型安全教育模式的需求。

把与安全教育相关的内容通过微信公众平台及时向大学生传播，并通过与大学生的即时沟通与交流增加公众平台的互动性和普及性，这样能更容易被大学生接受。

这为利用微信公众平台开展大学生安全教育提供了基础。

三、黑龙江大学利用微信公众平台开展大学生安全教育的实践策略
黑龙江大学始终高度重视大学生的安全教育，学校于20XX年在黑龙江省高校中率先开设了安全教育课，并将之纳入正常教学计划之中。

通过安全教育课的开展，大学生掌握了必要的安全知识，法律意识和安全意识明显提高，初步具备了自我保护和应对突发事件的能力。

由于教育教学改革，从20XX年开始，黑龙江大学的安全教育课由原来的面对面课堂教学改为网络教学，提倡学生通过网络自主学习，在保证上网学习时长的基础上，实行网上统一考试。

无论是课堂教学还是网络教学，在一定程度上都能达到对大学生进行安全教育的效果。

随着自媒体时代的到来和微信等自媒体平台的快速发展，为了适应新形势下安全工作和教育教学改革的需要，也为了更好地开展安全教育，使大学生不断提高安全意识，树立安全观念，在保证正常开展安全教育课的同时，黑龙江大学安。