衡阳县一中2019年上学期高二第二次学考模拟考试语文试卷分值100分时量120分钟一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分)阅读下面的文字，完成1——3题。

《红楼梦》与中国文化周汝昌1.晚清有一个叫陈蜕庵的学者曾指出曹雪芹的《红楼梦》不是一部小说，而应当归入子部。

我觉得这个人实在了不起，归入子部，等于说《红楼梦》不是传统观念中的野史或“闲书”，而是一部思想巨著。

在晚清能有这样的认识是非常难得的，可惜这在当时并没有引起人们的足够注意与重视。

2.他说的“子部”，就是指我们中华文化体现于书册形式上的经、史、子、集中的“子”类，皆为古代大思想家的论说，亦即“诸子百家”的“子”。

这就点明了《红楼梦》的巨大的文化蕴涵。

这是敏锐的文化眼力与灼见，十分重要。

3.何谓“文化”？“文”，大家都懂得，那么这一个“化”字如何理解呢？“化”即感化、教化、潜移默化、春风化雨之“化”，而且古时以异族学习汉文化为“归化”。

要想感受中华文化的魅力，必须先学会“咬文嚼字”。

“咬文嚼字”是中国文化最高之境界。

举个例子来说，大家都记得甄士隐与贾雨村，但有谁记得他们二人的名字？贾雨村，名“化”，取“春风化雨”之意，别号“雨村”。

甄士隐，名“费”。

《四书》中有句曰“君子之道费而隐”，故名“费”，字“士隐”。

在曹雪芹时代，读书识字之人一看都懂，又有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心。

这是独特的汉语之魅力！我认为汉字是人类最高智慧的结晶。

4.中华文化的特征有两条主脉：一条是“仁义”二字，这是自修待人之道，是孔孟之道的精髓；另一条是才情灵秀之气，正是这才气智慧凝结成一部中国文学史。

懂了这两端，再看《红楼梦》，体现的也主要就是这两大方面。

即人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业。

5.有人问我研究红学多年的体会是什么，就是两个字——“沁芳”。

“沁芳”二字又有何重大意义，值得研究五六十年吗？这是因为：大观园的一条命脉是沁芳溪，而所有轩馆景色都是沿着此溪布置的，是故沁芳亭、沁芳桥、沁芳闸，都采此名。

6.《红楼梦》中“大观园试才题对额”一回写到宝玉与众清客穿过“曲径通幽处”，见到园中一带清流泻于石隙之下。

贾政欲因水取名为“泻玉”，但宝玉认为“泻”字不雅，提议名为“沁芳”。

“沁芳”这个美好的名字的取义当源于王实甫的《西厢记》，莺莺上场时那段唱词：“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。

”“芳”即“落花”，“沁”即“浸于水”，正是《西厢记》“花落水流红”的“浓缩”和“重铸”——它标出了全书的巨大悲剧主题，即“千红一窟(哭)”“万艳同杯(悲)”，字面“香艳”，内涵沉痛。

这就是汉字语文的精髓之表现。

7.如果你不懂《红楼梦》与我们的文化的关系，你又怎能懂得它的价值意义，又怎能领会欣赏它的意境之美妙呢？(有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．陈蜕庵是一个很有文化眼力的学者，在晚清这个时代就看出了《红楼梦》是一部思想巨著，可惜一直没有引起人们的注意与重视。

B．《红楼梦》里有甄士隐和贾雨村这两个人物，他们的名字有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心，是中国文化的体现。

C．《红楼梦》是一部伟大而不朽的著作，它是人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业，体现了中华文化的主脉。

D．《红楼梦》里“沁芳”这个美好的名字，取义于《西厢记》“花落水流红”句，标出了全书的巨大悲剧主题，字面“香艳”，内涵沉痛。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．经、史、子、集中的“子部”收集的都是古代大思想家的论说，而在传统观念中小说是野史或“闲书”，是不能收在“子部”的。

B．作者用举例的方法来解释“文化”的“化”，指出这里的“化”就是“春风化雨”“潜移默化”的“化”，意在突出“化”对人的感化和教化作用。

C．汉字是人类最高智慧的结晶，要感受中华文化的魅力，必须学会“咬文嚼字”，要了解《红楼梦》里的中国文化，要从研究人名开始。

D．读《红楼梦》必须懂得它的价值意义，必须领会欣赏它的意境之美妙，而要达到这样的目的，就要领会《红楼梦》与中国文化的关系。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．中国文化在表现形态上是多种多样、不拘一格的，经、史、子、集的分类就是中华文化在书册形式上的体现。

B．中华文化博大精深，其特征有两条主脉：一是仁义，二是才情灵秀之气，正是这才气智慧凝结成一部中国文学史。

C．《红楼梦》有巨大的文化蕴涵，它与中国文化的关系，主要体现在独特的汉语的魅力上，甄士隐等人的名字就表现了汉字语文的精髓。

D．欣赏《红楼梦》的意境之美妙，探寻其价值意义，需要先懂得《红楼梦》与中国文化的关系，体会《红楼梦》的文化蕴涵。

二、文言文阅读(12分，选择题8分，每小题2分；翻译题4分)阅读下面的文言文，完成4～8题。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。

缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私侯胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。

”张胜许之，以货物与常。

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。

虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。

单于子弟发兵与战。

缑王等皆死，虞常生得。

单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。

武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。

”欲自杀，胜、惠共止之。

虞常果引张胜。

单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。

左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。

”单于使卫律召武受辞。

武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。

卫律惊，自抱持武，驰召医。

凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。

武气绝，半日复息。

惠等哭，舆归营。

单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

单于愈益欲降之。

乃幽武置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神。

乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。

初，武与李陵俱为侍中。

武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。

久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。

终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？……且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。

”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。

今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”(选自《汉书·李广苏建传》，有删改)4．下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋B．(虞常)私候．胜曰候：拜访C．虞常果引．张胜引：牵攀、招供D．舆．归营舆：抬、扛5．下列选项中加点词的意义和用法，不相同．．．的一组是( )A．缑王者，昆邪王姊子也．今急而求子，是寡人之过也．B．为武置酒设乐。

因．谓武曰寿毕，请以剑舞，因．击沛公于坐C．使牧羝，羝乳乃．得归精思傅会，十年乃．成D．单于使陵至海上，为．武置酒设乐冰，水为．之，而寒于水6．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）A．幸蒙其赏赐．．B．武使匈奴，明年．．，陵降C．且陛下春秋．．高D．皆为陛下所成就．．7．下列对文章内容的理解与分析，不正确．．．的一项是（）A．苏武出使匈奴，由于张胜私下支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。

B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。

C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且贏得了敌国的尊敬。

D．李陵作为昔日同僚对苏武进行劝降，从侧面塑造了苏武忠于国家、坚守气节的形象。

8．请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)（1）见犯乃死，重负国。

译文：（2）空自苦亡人之地，信义安所见乎？译文：三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(10分)9．默写出下列空缺处的文字。

(任选三题，每空1分，共6分)（1）暧暖远人村，依依墟里烟。

___________________，____________________。

（陶渊明《归园田居（其一）》）（2）画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

_________________，_________________。

（杜甫《咏怀古迹（其三）》）（3）佳节又重阳，_____________________，_____________________。

（李清照《醉花阴》）（4）今两虎共斗，其势不俱生。

______________________，_____________________。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）10．阅读下面的宋诗，完成后面题目。

（每空2分，共4分）武昌阻风方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。

与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

这首诗一、二句运用了（修辞手法）抒发了作者（思想感情）。

四、现代文(文学类)阅读(15分)阅读下面的文章，完成11～14题父爱之舟吴冠中①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。

每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。

③我又见到了姑爹那只小小的渔船。

父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。

他同姑爹一同摇船送我，带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。

我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。

有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。

父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难，他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子。

④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。

我看各样彩排着的戏文边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇。

父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！⑤我从来不缺课，不逃学。

读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

⑥初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。