小学春季控辍保学工作汇报情况（共14篇）小学春季控辍保学工作汇报情况（共14篇）第1篇：控辍保学工作汇报XX小学控辍保学工作汇报为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的义务法和各级主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务，保障适龄少年接受义务，全面推进素质，切实做好控辍保学工作，本月我校继续坚持"依法治教、以防为主、防治结合、综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍"的总体思路，本着"对学生负责、对家长负责、对社会负责"的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。
现就XX小学本月开展控辍保学工作的情况报告如下：一、加强领导、落实责任。
1、成立了控辍保学活动领导小组组长：（校长）副组长：（副校长）成员：1-6年级各班班主任二、大力宣传法规，加强依法治教。
1、我校在本村显眼位置张贴标语8多条，使全村都认识到"不送适龄儿童入学是违法行为"，努力营造一个良好的社会环境。
2、利用办公时间组织教师学_宣传教师法和新义务法。
3、发动教师进村入户宣传义务法动员学生回校接受义务。
三、保障措施1、学校成立了以校长牵头、副校长和班主任为成员的控辍保学领导小组，每月定期召开控辍保学会议研究总结全校"巩固"工作。
同时，认真落实"班主任"负责制，并使之形成长效机制，确保了在校学生巩固率100%。
2、逐步完善制度，夯实责任，层层签定保学控辍责任书，确保全体学生"进得来，留得住，学得好。
"3、对"双困生"（家庭经济困难和学_困难）学校制定了"一帮一"结对资助和帮学计划，把学科成绩薄弱、基础差的，学_压力大的分到教师、班主任，学_好的、关系密切的同学之中，让老师和同学耐心细教地帮助他们，消除其辍学意向。
安排"教师家访"活动，班主任、课任教师使用双休日进村入户对"双困生"、单亲家庭、贫困家庭、留守孩子的学生进行家访。
4、认真落实国家"两免一补"政策，组织师生开展"献爱心"活动，解决贫困生入学问题。
5、做好课外兴趣小组活动组织工作，使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。
自开展"保学控辍"宣传活动来，通过多方努力，在很大程度上和增强了农村家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。
能耐心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人，以宽松的环境留住人。
我们将一如既往地做好宣传，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，"控辍保学"工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全方努力把我校学生的巩固率控制在国家规定的标准之内。
XX小学年5月15日第2篇：控辍保学工作汇报控辍保学工作汇报我校地处被誉为"鱼米之乡"的柏各庄镇，共有学生1134人，教职工82人，设22个教学班，是滦南县南部规模最大的初中校。
几年来，在"为高一级学校输送优秀人才，为当地社会发展培养合格的劳动者"的办学目标的指引下，学校大力深化体制改革，加强教学管理，全校教职工力往一处使，汗往一处流，全力拼搏，顺利实现了"甩帽子，树形象，上台阶"的奋斗目标。
95年以来，我校中考成绩均居全县农村中学前列，学生在各级各项学科竞赛中捷报频传，学校其他工作也获得上级领导和社会各界的好评。
但是，在取得成绩的同时，在成绩光环下隐藏着的问题也逐渐显露，__年以来，学校出现了大面积的流失生，严重影响了我校工作的开展。
一、辍学生现状七、八年级巩固率100%，初三年级88.61%。
二、辍学生原因分析1、家庭经济困难。
据调查，在现有辍学生中，不同程度反映有经济困难。
2、学生厌学。
普及九年义务后，所有学生均按年限接爱，不得留级，导致许多智力发育较晚的学生无法跟上教学进度，久而久之成为后进生。
小学取消升学考试，使得许多学生没有升学压力，对学_抱无所谓态度，升入初中后无法适应中学学_生活，因而产生厌学情绪。
3、家长重视不够，重男轻女思想严重。
许多家长认为反正考不上大学，不读书也照样过一辈子，读不读无所谓。
许多女生家长认为女孩子书读得再多，以后也是别人的人，而不读书还可减轻家庭的负担，因而对其子女学_过问甚少，对子女辍学也听之任之。
4、其它原因。
部分学生有生理缺陷，不能到校上课。
个别学生表现差，并有偷盗及打架斗殴等违纪行为，家长为防止出事，将子女带回家中。
三、学校控辍保学的措施为防止辍学生的大面积出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。
1、制定了控辍保学责任状，将各班的生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。
班主任作为本班控辍保学工作的第一责任人，将本班辍学生分由各科任教师挂钩，要求教师家访动员，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责。
2、实行辍学生定时点名和汇报制度。
对旷课的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教务处；对已旷课一周的学生，及时报告镇中心校。
期初两周，教务处每天统计辍学生数，以后每周统计一次，并及时上报局和镇中心校。
3、减免部分贫困生的杂费及代办费。
针对多数辍学生家庭经济困难的情况，学校酌情给予减免学杂费和代办费，并多方筹措资金，对家庭困难而又品学兼优的学生进行资助。
4、减轻学生的课业负担，开展实用技术。
针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观，人才观和观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。
按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣的科目的课时，同时利用我校现有的办学条件开设了计算机操作，种植养殖技术等实用课程。
这些措施，激发了学生的学_兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。
四、关于控辍保学一些建议1、充分认识控辍保学工作的重要性，加强对控辍保学工作的领导。
2、加强政策引导，加快农村产业结构调整，促进农民增收。
3、加大对政府作为控辍保学工作的主要责任人的工作的督查力度，切实发挥当地政府在控辍保学工作中的重要作用。
.10.25汇报材料柏各庄镇初级中学.10.25第3篇：某小学控辍保学工作汇报xx镇xx小学年度控辍保学工作汇报为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的义务法和省、市、区各级主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务，保障适龄少年接受义务，巩固和发展上学年"普九"成果，全面推进素质，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持"依法治教、以防为主、防治结合、综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍"的总体思路，本着"对学生负责、对家长负责、对社会负责"的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。
现就xx小学本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：一、大力宣传法规，加强依法治教。
1、为加大对法律法规宣传力度。
今年以来，我校在本村显眼位置张贴标语8多条，共发放宣传资料1500多份，使全村都认识到"不送适龄儿童入学是违法行为"，努力为"普九"巩固工作营造一个良好的社会环境。
此外，我校在每个学期初均组织教师学_宣传教师法和新义务法，发动教师进村入户宣传义务法动员学生回校接受义务。
全村小学入学率达100%。
2、加强领导、落实责任。
学校成立了以校长牵头、教务主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期初和期末"普九"工作小组定期召开会议研究总结全校"巩固"工作。
期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。
将工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把"普九"巩固提高工作为一项政治任务来抓。
同时，认真落实"班主任"负责制，并使之形成长效机制，确保了在校学生巩固率100%。
二、建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任。
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。
本学年，学校继续成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为组员的12人学校控辍保学工作领导小组。
负责对全校12个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。
（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了年度学校控辍保学工作实施方案，在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。
（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。
辍学报告制度。
包括：班级出席日报表、学校辍学月报表。
家访（登记）制度。
学籍管理制度。
控辍保学承包制度。
控辍保学责任书制度。
以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。
未雨而绸缪，防患于未然。
三、认真落实国家"两免一补"政策，组织师生开展"献爱心"活动，解决贫困生入学问题。
我校所有学生均获免费教科书，同时，我们严格严格执行收费标准，确保一分也不多收。
此外，我校以提高教学质量年为契机，努力为学生办实事好事，积极联系社会各单位和各界人士到学校调研，为学生捐款献爱心。
有效地解决了贫困生入学问题。
四、加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。
取缔小商小贩，在学校周边，公路旁摆摊设点，为学校营造一个清净的育人环境。
坚决禁止未成年人进入网吧现象。
五、积极推进素质，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝"六一"系列活动，围绕"展建设特色风采，做学有特长学生"这一主题，精心设计了"六一"系列活动。
举行跳绳、拔河比赛，开展丰富多彩的活动。
举行全校性的队列和广播体操、国旗下讲话、唱歌的展示活动，极大的丰富学校文化生活，让学生感受到学校大家庭的温暖。
2、加强师德师风建设。
将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学_交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。