汽车服务与营销专业
专业代码 580405
专业剖析自评 汇报
专业：汽车服务与营销 系别：机电系
汇报大纲
汇报主要内容
第一部分：专业概况 第二部分：专业建设分析 第三部分：专业特色 第四部分：存在问题 第五部分：整改思路与措施
第一部分：专业概况
专业概况之----机电系简介
机电系是职业技术学院重点建设教学系之一， 教职工6人，在校生69人。现主要开设专业有电工 电子技术、机械模具及数控技术、汽车服务与营 销、计算机等专业。机电系设有独立的大型实习 实训基地——职业技术学院汽车实训基地。
实
实
课
训
习
程
专业课综合实训
学 校
就 业
企 业
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
改革探索（二）----增设实践教学环节
一般
常规 实验实训
学校
探索
常规 实验实训
顶岗实习
顶岗实训 顶岗实习
增设离校前顶 岗实训教学环节， 为学生离校实习做 准备，循序渐进， 更好实现从学校到 企业的过度。
就业
环节，落实双证书制度，办出职业教育的特色。 ⑵、产学研结合是高职高专院校培养合格人才的必由之路
请进来----制定人才培养方案、一线专家讲课和培训、指导实验实训室建设。 走出去----教师，为企业服务，提高自己业务水平；
学生，利用校外实训基地、顶岗实习基地。
追求共赢----企业求得人才，赢得技术支持；学校求得人才培养工作的圆满完成，
赢的得 经济上的实惠。
专 业 建 设
研 讨 会
现
一 线 专 家
进 校 培
训
场
第二部分：专业建设分析—2、目标体系建设分析
人才需求分析－－搞清设置理由
全国汽车维修行业 人才缺口
★ 汽车数量 每年13%递增
★汽车人才 紧缺80万人
★招聘岗位 集中在研发、销售、 后服领域人才
缺口约1.5万
扬中三十家二类 汽修行业实地调查 ★汽车维修从“修” 向“换”转变
企业
就业
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
改革探索（三）----- 考试模式探索
从专业课程入手，以培养目标为依据， 采取多渠道、多形式组合考试模式。
专业课程 实习实训
方式
百分比 （%）
测试 20
专业课程考试模式表
课程总成绩
作业及报告
出勤率
笔答
10
10
期末考试 合计（%）
笔答 100
主要技术领域：汽车维修技术为主，销售\配件\信息为附 技能培养方向：维修设备使用能力，故障检测与排除能力
第二部分：专业建设分析—2、目标体系建设分析
培养目标－－目标分析的结论
拥护党的基本路线，具备汽车基础理论知识，具有 汽车维修\销售\零件供应\信息管理等基本能力和相关操 作技能，能满足汽车4S企业职业岗位（群）需要，德、 智、体、美全面发展的高素质高技能专门人才。
专业概况之---教 学 基本 条 件
师 资 条 件（15人）
项目
双师素质 硕士学位 高级职称 中级职称 初级职称 骨干教师
人数
8
5
3
5
5
1
比例（%）
53
33
实训条件
校内实训基地
。实习实训室11个 。实习工厂1个 。汽车教练场1个
20
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33
33
7
校外实训基地
。阳光驾校 。汽车维护厂 。汽贸公司
11
汽车电子控制技术
知 12 汽车检测与诊断技术
识 13 汽车装饰与美容
14 汽车保险与理赔
15 汽车及配件营销
拓 16 汽车4S店管理
展 知
17
推销与谈判技巧
识
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
课程体系（二）----实践教学体系
实践教学体系结构图
专业基础课实验 常
规
顶
顶实Biblioteka 岗岗专业课单项实训 践
★汽车修理人员 平均150辆/人
★急缺既受过高等教育， 又有工作经验的人员
第二部分：专业建设分析—2、目标体系建设分析
岗位群分析－－确定具体工作岗位
汽车制造
汽车销售
汽车使用
汽车４Ｓ店
汽车销售岗位
汽车维修岗位 零件供应岗位 信息管理岗位
第二部分：专业建设分析—2、目标体系建设分析
技术领域分析---技术特点
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
课程体系（一）---理论课程体系
专业知识
专业基础 知识
专业拓展 知识
1 汽车机械基础
专2
业3
基 础
4
知5
识6
电工电子 机械制图 液压与气动技术 汽车概论 UG
7 市场营销
8 汽车发动机构造与维修
9 汽车底盘构造与维修
10 汽车电气设备构造与维修
专 业
结合汽车行业发展现状分析、人才需求预测、全体专业教师充分讨论并 经汽车工程系专业建设委员会论证的基础上，形成教学计划，并根据生产 实践的变化不断调整和优化。 C、内容及时间
２个教学体系,分３年完成。
时间 3年
总学时 2279
学时分配
实践教学占比例
理论教学 实践教学（包括顶岗实习）
1136
1143
50%
第二部分：专业建设分析--目录
第二部分： 专业建设分析
1、专业建设指导思想 2、目标体系建设分析 3、内容方式体系建设分析 4、保障体系建设分析 5、专业建设最终效果
第二部分：专业建设分析--1、专业建设指导思想
⑴、学习文件、转变思想
学习讨论教育部，省教育厅2000年以来关于职业教育改革发展的若干决定和意见，树 立以服务为宗旨，以就业为导向的教育观念，突出基本素质和职业能力培养，增加实践实训
60
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
职业技能与素质培养（一）----培养体系
能力与素质
职业专门技术能力
。理论学习 。在校实训 。离校实习
汽汽
零 件
客 户
车车 供 信
维销 应 息
修售 管 管
能能 理 理
设备使用技能 故障诊断与排除技能
汽车销售能力
职业专门 技术能力
专业理论知识 绘、识图能力
零件\信息管理能力
职业专门技术能力分解
第二部分：专业建设分析--3、内容方式体系建设分析
人才培养方案----教学计划
A、制定原则 主动适应经济社会发展需要，结合汽车运用技术专业的培养目标，坚、
持德、智、体、美全面发展，突出应用性和针对性，加强实践能力培养， 走产学结合的发展道路，从实际出发，办出特色。 B、方案设计
第一部分：专业概况
专业概况之---设置时间及招生规模
中专层次 2002--2004
高职层次 2005--2008
趋于稳定
45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
2005年 2006年 2007年 2008年
（27/45人） （38/45人（42/45人）（36/40人）
第一部分：专业概况