教科版六年级上册科学知识点整理单元一：《工具和机械》★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。

②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。

③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。

④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。

———————————————————————————————————————第一课使用工具【家长签字：______________组长签字：______________】 1.不同的工具有不同的，不同的工具有不同的。

2.机械：机械是能使我们或的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫。

———————————————————————————————————————第二课杠杆的科学【家长签字：______________组长签字：______________】 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫。

杠杆有个点。

支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。

2.杠杆能否省力，主要看：的距离和的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。

———————————————————————————————————————第三课杠杆类工具的研究【家长签字：______________组长签字：_____________】1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…———————————————————————————————————————第四课轮轴的秘密【家长签字：______________组长签字：______________】 1.轮轴：像水龙头这样，和固定在一起转动的机械，叫。

轮轴在轮上用力时，在轴上用力时。

当轴一样大时，轮越大越。

2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

———————————————————————————————————————第五课定滑轮和动滑轮【家长签字：______________组长签字：______________】1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫，它的作用是能，但不能。

2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫，它的作用是能，但不能。

3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了的工作原理。

———————————————————————————————————————第六课滑轮组【家长签字：______________组长签字：______________】 1.滑轮组：把和组合在一起使用，就构成了，它的作用是机能，又能。

滑轮的组数越多，就越。

———————————————————————————————————————第七课斜面的作用【家长签字：______________组长签字：______________】 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫。

2.斜面省力大小和什么有关：斜面能，省力大小和有关；坡度越小，斜面越，坡度越大，斜面越。

3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是和的组合。

5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。

6.实验：斜面能省力吗？我的猜想：斜面能省力。

研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸实验方法：用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记录；比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。

7.实验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。

研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸改变的条件：斜面坡度的大小不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度实验方法：用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。

———————————————————————————————————————第八课自行车的简单机械【家长签字：______________组长签字：_____________】 1.自行车的特点：自行车是、、的交通工具。

自行车是依靠前进的，与两个的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

2.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮。

3.自行车上的简单机械：杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面：螺丝钉单元四：《生物的多样性》第一课校园生物大搜索【家长签字：______________组长签字：______________】 1、物种数量：到目前为止，已经发现并分类记载的生物超过种，估计地球上现存的物种应该有种。

2、寻找动植物时，遇到不认识的动植物，可以：画下来或拍成照片，再编上号。

———————————————————————————————————————第二课校园生物分布图【家长签字：______________组长签字：______________】 1、制作校园生物分布图时，有的地方校园生物种类太多，写不下时，可以：给生物编号，写号码。

2、珍惜动物的分布区域：藏羚羊：西藏、青海、新疆扬子鳄：浙江、江西、安徽、江苏大熊猫：四川、山西、甘肃白鳍豚：长江中下游、洞庭湖、钱塘江珙桐：贵州、四川、云南———————————————————————————————————————第三课多种多样的植物【家长签字：______________组长签字：______________】 1、科学家分类植物的方法：科学家主要根据植物的对植物进行分类。

如他们根据植物有没有花把植物分成了的植物和的植物。

2、植物的种类：在植物中，已发现的种类约有种，开花的植物约占。

3、不开花的植物：在不开花的植物中，、、和开花植物一样，自己进行制造养料，不能自己制造养料。

4、举例：开花的植物：月季、凤仙花、桃花、水仙、玫瑰蕨类：金钱蕨、铁线蕨藻类：海带、紫菜、石花菜、海藻苔藓类：葫芦藓、地钱、青苔———————————————————————————————————————第四课种类繁多的动物【家长签字：______________组长签字：______________】 1、科学家分类动物的办法：是研究动物的一种基本方法。

科学家根据动物将动物分为和两大类。

身体中有的动物叫，没有的动物叫。

2、动物的种类：在动物中，已发现的种类有种，是动物王国中种类最多的，已知的达到种，约占80%。

3、动物分类：鸽子、麻雀、大雁、鸟类身体上长羽毛老鹰、燕子直接接生小动物，用哺乳动物乳汁喂养小动物脊椎动物终生在水里生活，用鱼类鳃呼吸带鱼、金鱼扬子鳄、乌龟、蛇、爬行类肚皮贴地爬行壁虎蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、无脊椎动物昆虫类身体上有三对足蚊子、蝉———————————————————————————————————————第五课相貌各异的我们【家长签字：______________组长签字：______________】 1、每个人的相貌都是的，世界上找不到两个一模一样的人。

———————————————————————————————————————第六课原来是相互关联的【家长签字：______________组长签字：______________】 1、生物的形态结构：植物和动物所具有的形态结构，使它们与相适应。

仙人掌将叶退化成尖刺是为了香蕉长着又宽又长的叶子是为了，调节自身温度。

2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了鸟的爪长成钩状是为了，鸭的蹼脚是为了。

苍耳的钩刺是为了莲子的外壳是为了鲤鱼、黄鱼、泥鳅、鱼、蝙蝠、海豚人、牛、狗、猪、鲸在蒲公英的带绒毛的种子是为了。

———————————————————————————————————————第七课谁选择了他们【家长签字：______________组长签字：______________】1、生物与气温的关系：生物学家发现，同一种生物，越冷的地方，个体就，身体越接近，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就。

2、地球从出现简单生命到现在丰富多彩的生命世界，地球是主要原因。

人类对生物生存的改变和对一些动物的也起到了一定的作用。

3、家猪是驯化来的；家鸭是驯化而来的；和杂交形成杂交水稻；金鱼是培育而来的，以上这些都是的结果。

、、、等是自然选择的结果。

———————————————————————————————————————第八课生物多样性的意义【家长签字：______________组长签字：______________】 1、生物的多样性：指的是地球上生物圈中所有的生物，即、、，以及它们所拥有的和。

2、生物多样性：生物多样性包括、和。

是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。

3、《生物多样性条约》：于年正式开始实施，每年的月日被称为国际生物多样性日，全世界已经有多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。

4、已经灭绝的生物：拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。

单元二：《形状与结构》第一课抵抗弯曲【家长签字：______________组长签字：______________】 1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：。

3、横梁的放法：横梁一般都是放的，这样更能增加横梁的能力。

4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与、、、等因素有关。

材料的宽度和厚度中，更多地影响材料的抗弯曲能力。

5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。

纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱。

改变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸实验过程：把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。

把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。