实验6 指针1.实验目的和要求
（1）掌握指针的概念、指针变量定义格式和引用。

（2）掌握指针的运算方法。

（3）掌握数组的指针和指向数组的指针变量。

（4）掌握指针与函数的关系。

（5）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

（6）了解指向函数的指针。

（7）了解指向指针变量的指针。

2.实验内容：实验指导书中的实验九。

3.实验步骤
9.1 调试程序，找出程序的错误。

改正后的程序代码（贴图）：
运行结果（帖图）：
9.2 运行程序：
运行结果：;
9.3 修改程序错误，并运行。

改正后程序代码：
运行结果（帖图）：
9.4. 程序填空：
运行结果（请帖图）：9.5. 程序填空：
程序填空：
#include <stdio.h>
main()
{
int a[5][5]={0},*p[5],i,j;
for(i=0; i<5; i++) p[i]= &a[i][0] ;
for(i=0; i<5; i++)
{ *(p[i]+ i )=1;
*(p[i]+5- (i+1) )=1;
}
for(i=0; i<5; i++)
{
for(j=0; j<5; j++)
printf("%2d", p[i][j]);
Printf("\n") ;
}
}
运行结果（请帖图）：
9.6 编程（选作）
#include<stdio.h>
main()
{
int *p,a[20],i,k,m,n;
p=a;
printf("请输入人数n：");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
*(p+i)=i+1;
i=0;k=0;m=0;
p=a;
while(m<n-1)
{
if(*(p+i)!=0)
k++;
if(k==3)
{*(p+i)=0;k=0;m++;}
i++;
if(i==n)
i=0;
}
while(*p==0)
p++;
printf("\n\n最后留下的是原来的第%d 号的那位\n\n",*p); }
运行结果（请帖图）：
97. 运行程序（选作）：
运行结果（请帖图）：
4、实验心得：
通过指针实验学会了不少东西：
基本掌握了指针的概念、指针变量的定义引用等； 掌握指针的运算方法；
了解和掌握指针与函数的关系；
了解指向指针变量的指针；
能够正确使用字符串指针和指向字符串的指针变量；。