我和全体班主任共同努力，加强学生的日常行为管理，增强学生的安全意识，构建了良好的“自主管理、自觉约束”的养成教育管理网络。充分发挥了少先队的育人作用，通过学雷锋、创建文明城等主题活动及六一、十一等重大节日，加强青少年的思想道德建设，丰富了学生的课余生活。通过“魅力家长进课堂活动”促进了小学部家委会工作的积极开展，使家校工作步入正轨。良好的校风、学风的形成是在“生命化”特色教育思想的指导下，全体老师通力合作的成果，在此，感谢各位领导及同仁的鼎力支持和帮助，才使我圆满完成了自己的管理职责。教学工作中，我努力学习先进的教育理念，不断探索高效课堂的教学方法，提高自己的教学技能，利用学科整合为学生创设富有生活气息的学习情境，注重学生的自主学习、合作交流，充分利用鼓励性评价调动学生的学习积极性。
教师技术职务聘任个人申请表
姓名
性别
女
出生年月
学历
大学本科
学位
无
现专业技术资格
小学超高级教师
取得时间
2004.1.30
现聘专业技术岗位
中学高级教师
聘任时间
2005.12.31
教师资格证种类
小学教师资格
计算机证书
初级+4个模块
拟申请专业技术岗位
中学高级教师
个人最高荣誉
区级优秀教师
个人总结：
在上个聘期内，我担任学校的政教副主任，分管小学德育管理工作，同时承担了品德、传统文化的教学；本学期做为一名普通老师从事数学教学和学校的图书管理工作。在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风，做到服从领导，爱岗敬业，身正为范，与时俱进。
本人多次获得区级优秀教师称号，多篇教育论文获奖，有丰富的教学经验和高尚的师德修养。在以后的工作中，我会更加虚心学习，勇于创新，努力实现2013年12月16日